假期义务照管村里孩子的学习，史建华已经坚持了15个年头。有人私下里对史建华说：“现在都兴办假期培训班，你收点费，别人也说不出什么来。”史建华一脸认真：“老师辅导孩子作业不是应该吗？给孩子们做点事就要钱，我过不了自己的良心关。”
史建华，河北省临西县临西镇学区高村小学一名普通教师，今年56岁的他，在村里当了39年教师。按村民们对他的评价说法：乡里乡亲一辈子，史老师跟娃娃们结下了不了情。
15年假期义务照管留守娃
1977年，史建华高中毕业，作为家里唯一的男孩，母亲怕他考上大学“飞”了，坚决反对他参加高考。从不拗着母亲的史建华回家务农。此时，村里的学校急缺人手，村支书找到他，希望他到学校代课。从此，年仅17岁的史建华当上了乡村教师。
史洼村西有一条小河，每逢雨季来临，史建华就会沿着河岸来回走动，察看河水有多深，看河边有没有逗留玩耍的孩子。放学时他领着学生一同回家，嘱咐大家千万不能到河边玩耍。他还自己制作警示牌，写上“禁止靠近”“水深危险”等提示语,插在河边显眼的位置，或者干脆就绑在树上。
暑假到了，孩子们清闲下来，满街转悠的也多起来，每逢此时就是史建华最忙碌的时候，除了“转河”，还得照管村里的几十个留守儿童。这些孩子有本村的，也有邻近村庄的。他每周抽出三天时间在自己家里为本村的孩子辅导作业，陪孩子们玩游戏。有孩子的家人不能按时来接，史建华就留孩子在自己家里吃饭。对于邻近村的孩子，他每周都会上门查看几次，看看他们的作业，嘱咐嘱咐安全事项，越是刮风下雨，史建华去得越勤。
史建华并不同意大家对他义务照管孩子的评价和褒奖。在他看来，这就是自己分内的事。在村里当了30多年教师，大家乡里乡亲的，孩子有难题来找自己问问，家里没人了来找个伴玩玩，这不都很正常吗？时间长了，村里人都知道了史建华的脾气，孩子在家作业不会做了，家长直接就说“找史老师去”，有的孩子干脆在史建华家“安营扎寨”。史建华来者不拒，总是把院子、屋里打扫得干干净净，还专门准备了两张长条桌，方便孩子们围坐在一起。孩子想玩时，他就把自己孙子玩的羽毛球拍、呼啦圈等玩具拿出来，供学生玩。提起这些，史建华总是轻描淡写地说：“他们在一起，有问题互相商量，大的教小的，倒省了我的事了！”
和孩子在一起才觉得充实
2012年春天，史建华常感到声音嘶哑，饮水呛咳，吞咽困难，起初他总以为是感冒上火。家里人一再劝他去检查。“学校里一个人一个班，我离开了，孩子们怎么办？还是等到暑假再说吧！”他说。
挨到暑假，史建华到医院一查，被确诊为甲状腺癌，医生建议早做手术。当时他一听就懵了，他倒不是怕得病，他担心的是家里82岁的老母亲已经瘫痪在床半年多了，万一自己手术有个三长两短，谁来照顾母亲？学校一摊子事又该丢给谁？他毅然决定放弃手术，选择保守治疗。妻子为此哭了整整一天。
史建华放弃手术的另一个原因是，当年史洼小学要代表教学点接受省政府四年一轮的综合评估，迎检的工作更让他不忍心撒手去做手术。一边是瘫痪在床的老母亲需要照顾，一边是投入了巨大心血的学校正准备迎检，再加上自己身患癌症，困难一起向他压来。他暗暗告诫自己：不能垮，一定要挺住！就这样，忙完学校工作，一放学他就往家飞奔，为母亲做饭，擦洗身子。有时候顾不上吃口饭，就快到上课时间了，他又得提前到校，迎接学生。
母亲还是没能挺过冬天，当年阴历10月去世了，3天后二姐因为身体原因，再加上悲痛，也走了。送殡的路上，学校打来电话，督导组马上到学校。刚出完殡，史建华就急急忙忙赶到学校。12月底省验收圆满通过，学生们也要放寒假了，他才腾出时间去医院做了手术。那段时间，他的体重由140多斤一下锐减到102斤。
寒假结束后，本该在家休养的史建华坚持要回学校，妻子阻止，儿子也劝。他说：“得了这种病，就像背上一个定时炸弹，说不定哪一天就撒手走了。跟孩子们在一起，我才觉得充实，才会忘记自己的病痛。”从发病至今4年多来，史建华一直用药维持着甲状腺激素的平衡，每三个月要进行一次例行检查，他总是前赶后凑到节假日去医院，从不占用上课的时间。
为学校做事从不惜力
3年前，史建华被调到离家五六里的高村小学。学校为了照顾他，安排他上学前班的艺术和语言课，并给他找了一个年轻的搭档。校长对他说：“老史，以后你让年轻人多干点，你能上多少上多少。下雨天和阴天就别来了。”史建华满口答应，可是做起来却不是这样。
“许多时候俺们来到学校，发现办公室的热水已经烧开了，史老师在校园不是正和孩子们玩着，就是拿着铁锨把孩子拉的大小便铲到厕所里……”一位高年级的女教师抢着介绍说，学校实行错时放学，史老师的学前班比小学要早放十几分钟，可是等小学放完学，史老师还在忙着呢，他一边打扫教室，一边等着和史洼村及周边几个村孩子一起回家，义务做他们的“护花使者”。“史老师为学校做事情从不惜力！”这位女教师一脸感动地说。
学校男教师少，史建华虽然已经55岁了，还有病在身，但一些登高爬上的活他总是主动抢着干。他说：“女教师干这个不合适，我多干点又有啥？”
其实，这种“不惜力、主动承担责任”的种子，从小就在史建华心里扎了根。在史建华上小学时，他的老师都是十几里地外村的，每到星期天，老师们都要回家，作为班长的他和其他同学就承担起护校的任务。但他们并不闲着，每到星期天就把老师的被子抱出来晒太阳，然后给抻得平平整整。史建华至今记忆犹新的是一个叫马金柱的初中同学对他的影响。一年冬天，下了很厚的雪。史建华想，这么大的雪，自己一定是第一个到学校的。可是来到学校，他愣住了。马金柱早就来了，正在院子里扫雪。他不仅扫教室门口的雪，连老师办公室前的雪都打扫了。“一股由衷的敬意在心里热乎乎地升腾，我那时就把他当作了我的榜样！”史建华动情地回忆往事。
寒来暑往，春夏轮回。30多年来，在史洼村、高村的乡间小路上，史建华和孩子们一同回家的长长队伍，成为村民心中最温暖的画面。
