我们常常把教师的敬业精神、业务水平、教学成绩放在重要的位置。而学生，不管是美国学生、英国学生、新加坡学生、马来西亚学生，还是中国学生，他们都很看重老师是否有幽默感，是否有激情，能不能公正地对待每一个学生，他们把这些放在第一位。 （北京十一学校校长 李希贵）
一堂有趣的课，顾名思义，就是课堂富有情趣，充满笑声，学生们觉得好玩、感到快乐，在活泼轻松、愉悦欢快的状态下接受知识，发展能力，启迪心智。这就要求教师具有扎实的专业功底，深厚的人文素养，丰富的课堂驾驭经验，并且澎湃着教育激情，充满着教育机智，永远涵养着一颗童心、一份童真。 （四川省阆中市教科局局长 汤勇）
只有艺术的教育，是残缺的教育。艺术教育也不只是教唱歌、教绘画。 （特级教师 于永正）
我们培养人，一定不能局限于只教给学生谋生的技能，停留在物质的境界；一定不能局限于只教给学生欣赏文艺的法门，停留在精神的境界。我们培养人，一定要培养和提升学生的灵魂境界，让他们有美丽的心灵和高尚的灵魂。 （中国人民大学附属中学原校长 刘彭芝）
不管哪个学科的教学，都应当讲究培育智慧，把学生作为可以发展的人去教育，而不是当作机器一样去“设置”；机器也会疲劳，也会损毁，何况人呢？ （南京师范大学附属中学特级教师 王栋生）
老师站到学生中间，忘掉自己是老师，不是刻意在寻找一种感觉，而完全是以一颗童心在心理上和学生相容，这是师生之间全方位的信任，是一种真正的师生情。 （北京第二实验小学原校长 李烈）
中国传统的教育注重修辞和交流，以此形成个人道德观和社会人生观；而现在的语文教育则与外语教育一样，注重语法。语文课不仅违背了语言规律，而且极其乏味，肢解了整个语文教学的整体性思考，同时，也让孩子无所适从，由不解到厌倦。（作家叶开）
