洪明（中国青少年研究中心副研究员）：公益教育是教育与公益的完美结合，没有教育，公益之心无法生根；缺了公益，教育必将走向狭隘。开展公益教育，培育具有社会责任、家国情怀、人文素养的大写的现代公民！
张秀兰（原北京师范大学社会发展与公共政策学院院长）：公益教育与学校结合，是培养21世纪学生核心素养的关键。
王鉴（西北师范大学教育学院教授）：博爱之参天大树，生于公益活动之稚嫩小苗；民主之九层之台，起于公益活动之众志培土；自由之千里之行，始于公益活动之蹒跚足下。
巴战龙（北京师范大学社会学院副教授）：俗话说，树本根生。公益活动是生成人的社会性、教育公共性的“根”；开展公益教育活动，是从小培养适合过21世纪公共生活的合格公民的必要途径。
徐永光（南都基金会理事长）：儿童公益教育课程在中国尚属空白。这套儿童公益教材适合教学、自学与公益实践活动的指引，可让孩子在学校、社区、家庭，把身边的公益变成生活的一部分，让孩子从小学习参与社会、锻炼能力，成为一个有责任感、有涵养的中国人。
