张爱玲说：“于千万人之中遇见你想遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步也没有晚一步，刚巧赶上了。”就像杨绛遇到钱锺书、冰心遇到吴文藻，我这棵小小的草根在最美的年华遇到枝繁叶茂的大树，这就是与君姐的相遇，与“青春语文”的相遇，竟亦如遇到了自己人生中的爱情那般甜蜜美好。
生在小城，长在小城，大学也未能走出小城的我，师范毕业当然是在小城做了一名初中教师。也曾经带着一腔热情走上庄严而神圣的讲台，因为多年对语文的热爱，对文字的痴迷，我放弃了自己大学所学的理科专业，在学校急需语文教师的情况下，开始了艰难的语文教学生涯。
初出茅庐的我，不知道该怎样面对纷繁复杂的语文教学，备课不是借鉴前辈的备课本，就是从书店寻来印有“优秀教案”的书籍复制粘贴。就这样，每天循环往复，单调地备课、上课、批改作业，几年下来，我以为已深谙语文教学的技巧，以为已见到天空。接着，随之而来的是对语文教学的厌倦。
心灰意冷的日子消极颓废，每天有限的课余时间竟然不知如何打发。清晰记得那是一个冬日寒夜，当长久握鼠标的手僵直酸冷时，我被一张绽着如花笑靥的脸迷住了，紧接着倾倒在她用文字和真情营造的美好世界——教育在线博客。就这样，我遇到了王君。开始关注她，从教育在线到新浪博客，她的每一篇博文我都要认真读，都要在心里默默点赞。每当读到她《向我的天空致敬》系列博文时，我就会在心里对自己说，君姐就是我的天空，给了我大片的湛蓝，让我重新审视自己，让我鼓起勇气重新寻找语文教学和班级管理的幸福与美好。
原来，美好事物仅仅远望亦可令人产生无穷动力。读王君的文字多了，心底竟生出太多神奇变化，我越来越喜欢学生，越来越喜欢课堂，越来越喜欢用文字记录与学生在一起的事情和情感。于是，我的日子开始忙碌起来，甚至奔跑起来：记得最初我只是机械地照搬君姐的成功课例，甚至给学生播放君姐的课堂实录，与学生一起观看教学视频，一起感受什么才是真正的语文课。
从那时起，我开始了真正的思考，每节课应该教给学生什么，又应该怎样去教。我开始了全新的生活，扔掉了教参，抛开了所谓的课堂固有模式，开始重新审视我的学生、我的班级、我的课堂。课上，我与学生一起大声朗读，一起激烈探讨，有时还会一起静静地走入美妙的阅读世界，感受书籍的芬芳。课下，我与学生一起写博客，畅想学习和生活的美好。
远远的关注，长久的守候，竟然使我灰暗的日子变得有滋有味。我渐渐有了小小的收获，最初是学生的喜爱，家长的信服，领导的肯定，接着就是一张张荣誉证书。这一切，皆源于发现了那张美丽的容颜，皆因为习读了那一篇篇散发着青春激情、人格魅力的博客文章。
而今，在语文湿地，我与天南海北的语文人一起追随“青春语文”，追随青春的姿态与活法，追随君姐的语文人生，重塑最新最真的自己。（作者单位系河北省昌黎县第四中学）
