福建省泉州华侨职业中专学校是首批国家重点职业学校、福建省示范性现代职业院校，创办于1953年，2021年被遴选为福建省高水平职业院校和专业建设计划立项建设高水平中职学校A类、立项建设高水平中职专业群A类。学校先后荣获全国职业技术教育先进单位、全国职业技术学校职业指导工作先进学校、全国“十一五”教育科研先进集体、全国读书育人特色学校、全国国防教育特色学校、全国中学生志愿服务示范学校和省级“先进基层党组织”“文明校园”“平安校园”等称号。
学校发展
高起点高标准，品质出众
学校紧扣泉州重点产业发展趋势和市场需求，走“以服务区域发展办学、以服务产业升级办专业”的产教融合发展道路，形成了具有职业教育特色的办学育人模式。
党建引领文化奠基。学校形成“一促五带”的大党建工作模式，以党建引领学校高质量发展。通过做实“红色学堂”、做亮“线上学堂”、做优“青春学堂”，深入推进思想政治教育，全面提升育人成效。大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，打造“课程教学+校园文化活动+社会实践”“三位一体”的校园文化育人模式，将工匠精神融入人才培养、企业元素融入专业建设、企业品牌文化融入教学全过程、企业环境融入学生日常管理。
专业建设成效初显。学校健全专业动态调整机制，精准对接泉州产业，改造专业结构，优化专业布局，将工业机器人、虚拟现实技术、3D打印、工业产品设计、物联网与智能家居、新能源汽车等高新技术引入专业建设和课堂教学，设有艺术设计、现代商务服务、信息技术、汽车应用与服务四大专业群16个专业19个专业方向。拥有3个省级服务产业特色专业群、2个省级重点专业、1个省级产教融合示范专业、1个省级紧缺人才培养基地、1个省级特色专业群实训基地等。
产教融合协同育人。学校大力推进引企入校，围绕职业岗位群，与企业共同设计基于工作过程（任务）的课程体系，把企业生产经营服务流程、职业岗位技能与素养融入相关专业课程教学内容，“分阶递进式”教学模式、“四真”教学模式均是校企合作背景下对“教学做一体”的有益尝试。建立校企分工合作、“双主体”协同育人的长效机制，切实提高人才培养质量，专业与企业共建学徒制班，采用“双导师”育人模式开展实践实训教学工作。企业全程介入教学组织与学生管理，校企双方共商方案、共立标准、共建专业、共育人才、共担职责、共评成效，达到了德能并重的育人实效，学生技能水平大幅提升。
紧扣“双创”教学过硬。通过组织“双创”大赛、开设创业讲座、开发“双创”课程、开展“双创”实训等形式大力开展“双创”教育，打造“三创”（创意、创新、创业）融合、“三位一体”（知识传授、能力培养、价值塑造）的教育服务平台。
2016年以来，教师参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛获得一等奖3项、二等奖3项、三等奖3项，参加全省职业院校技能大赛教学能力比赛获得一等奖18项、二等奖12项、三等奖6项。学生参加各类国赛14人次获得一等奖4项，9人次获得二等奖3项，17人次获得三等奖8项；参加各类省赛共126人次获得三等奖以上奖项。2022年10月，学校教学成果获2022年福建省职业教育教学成果奖特等奖。
计算机应用专业群
互补互促，特色鲜明
学校计算机应用专业群基础雄厚，组建于2016年，由计算机应用、计算机动漫与游戏制作、数字媒体技术应用、工艺美术（视觉传达方向）4个专业组成，以相通的专业理论基础和共性技术为纽带，以计算机应用专业为核心，以计算机动漫与游戏制作、数字媒体技术应用、工艺美术（视觉传达方向）专业为三翼，各专业产业面向相同、专业基础相近、职业能力相通，可有效实现师资、校内实训基地、校外实习基地、课程教学资源及教学方法的共享共用、优势互补。
专业群拥有综合素质高的师资队伍、设备齐全的教学实践基地、结构完善的课程体系、资源丰富的教学资源库等，能充分满足学生的教学、实训和实习需求。专家指导委员会全程参与专业群建设、人才培养方案修订、专业课程体系和标准制定等。专业群还通过校企合作机制，建立校产业学院、推行“1+X”证书试点、推广校企“双师”教学，形成专业核心竞争力，打造专业品牌。
计算机专业群2021年成功入选“福建省高水平职业院校和专业建设计划”，2021年承办福建省职业院校技能大赛“工业产品设计与创客实践”赛项。5年来，专业群获福建省职业教育教学成果奖二等奖1项；主持省级精品在线课程4门、省级课题5项，获批实用新型和外观专利5件、计算机软件著作权3件。数字媒体教师团队获评省级教学创新团队。教师参加职业院校技能大赛教学能力比赛获国赛一、二等奖各2项，省赛一等奖4项。学生参加职业院校技能大赛获国赛二等奖1项、三等奖6项，省赛一等奖6项。
电子商务专业群
课证融通，工学结合
电子商务专业群正式组建于2016年，以电子商务专业为核心，带动商务英语、旅游服务与管理、文秘3个专业共同发展，是福建省职业院校服务产业特色专业群。
2019年起，专业群深入行业企业调研，积极参与“1+X”证书制度试点。对接“X”中网店运营推广、跨境电商等的职业标准，植入证书课程，同时根据多样化生源，校企合作开发面向职场的5个课程包，形成多个专业相互联系、相互渗透的一体化、模块化课程体系，以及多门基于电商领域“1+X”课证融通的专业群校内精品课程。
专业群联合厦门钜格信息科技有限公司开展现代学徒制试点，建立现代商务服务产业学院，采用“校企双元育人、工学结合、五段进阶式”现代学徒制人才培养模式，即：第一、二学期在校学习，第三学期企业轮岗实训，第四学期项目入校，第五学期跟岗实习，第六学期顶岗实习。五个阶段环环相扣、层层递进，实现行业驱动、校企互动，打造一条完整的人才培养链。
“工学结合”的育人模式将过去的部分公共基础课、专业核心课和专业技能课高度整合，并对接“1+X”证书，让学生既能考取相关职业证书，又能把所学知识应用于实践，提升职业能力和职业素养，毕业生工作后企业回馈的满意度高达95%。
凝心聚力创“双高”，砥砺奋进育人才。未来，泉州华侨职业中专学校将聚焦泉州发展愿景和需求，力争建成引领改革、创新发展、特色鲜明、省内一流的高水平中等职业学校，为区域经济发展和产业转型升级培养复合型技术技能人才，为全面推进新时代新福建建设和泉州经济发展提供人才支撑。
（陈志雄 张扬 彭子建）
