年近古稀的老人来了，风华正茂的中年人来了，朝气蓬勃的年轻人也来了，这些人来自各行各业，但有一个共同的身份——李吉林老师的学生。9月8日下午，“60年，我在爱儿童中长大”李吉林老师从教60周年暨庆祝第32个教师节主题活动在江苏南通师范学校第二附属小学举行，近百名学生不约而同从四面八方赶来，出现在当天的活动会场，回忆与恩师相处的点点滴滴，表达自己内心的感动。
“我已经退休了，可李老师却依旧没有退休，直至今天仍然坚守在情境教育的岗位上，为中国的基础教育贡献自己的力量！”作为李吉林老师的首届学生代表，67岁的曹振南老人心情久久不能平静，他回忆起当年语文考试因为粗心，后来被李吉林老师找去谈心的故事，这让他至今受益匪浅，懂得了无论做人做事都不能马虎。
64届学生张晖，在50年后的今天仍能回忆起当初李吉林老师上课的情景：“有一天下着大雨，我们班上的小哥俩赤着脚冒雨来上学，浑身上下都淋湿了。李老师去办公室拿来毛巾为他俩擦去雨水，而且表扬了小哥俩，并让全班同学写了一篇作文《小哥俩冒雨上学校》。”
“我在人生路上之所以能够面对许多困难，都是因为当年李老师在我的心里播下了一颗坚韧不拔、不怕困难的金色种子，它使我能够笑对人生！”学生陶育说。
为什么时隔30多年，乃至50多年，这些学生依然记得李吉林老师，记得她当初上课的点点滴滴？答案就在活动主题中——“60年，我在爱儿童中长大”。在学生眼中，李吉林老师是最爱儿童的人；在教师眼中，她的课堂有趣、快乐、高效；在专家眼中，她是儿童学习秘密的发现者，在几十年的探索中构建了具有中国特色的儿童情境学习模式，谱写了独一无二的“情境教育”三部曲。
马益敏、耿凡、涂建平……时间荏苒，他们记住了李吉林老师，李吉林老师同样记得他们的名字，当79岁的老师遇见60多岁的学生，当两鬓斑白拥抱白发苍苍，其中有眼泪，有不舍，更有感动和喜悦，这何尝不是一种最动人的“情境”——大爱无声，薪火相传。
在李吉林老师的影响下，孩子们喜欢上了语文，有的成为特级教师，有的成为儿童文学出版社总编辑，有的成为著名记者，有的成为著名工程师……
学生周汝钧至今都记得李吉林老师曾把自己的作文列为评讲的范文，还给了一个高分。那时的他懵懵懂懂，而且贪玩，从来没被表扬过，就是这篇高分作文让他找到了学习中的自信与自尊，并最终成长为一所重点中学的文科教师。
李吉林老师的徒弟、南通师范学校第二附属小学校长陆红兵动情地表示：“学校教师从自己的成长经历中，深深感到能在教育家身边是特别幸福的一件事！李吉林老师用60年的时间，把爱与智慧献给孩子，这对于无数小学教师都是莫大的鼓舞！”
人的一生有多少个60年？但李吉林老师就在一所小学——南通师范学校第二附属小学一干就是60年。从小学教师成长全国教书育人楷模，出版了《李吉林文集》（8卷）和多本专著，举行了“李吉林情境教育国际论坛”，情境教育已由中国走向世界。李吉林老师对儿童的爱，对教育的执著，并坚持在教育实践中进行理论研究的精神鼓舞着许多年轻教师。
