2020年的寒假格外特别。因新冠肺炎的侵袭，我们的生活进入了“超长待机模式”。为打赢这场防疫战，教育部决定延期开学，“停课不停学”。如何引导学生做好自我规划、以饱满的精神状态投入在线学习？举行网络开学典礼，鼓舞学生士气是起点。
系统思考，顶层设计
网络开学典礼要考虑媒介特点，结合学情、疫情实际统筹安排，做好顶层设计。
主题聚焦，落脚点要小。这次疫情是一节真实的德育课，我们可以从中梳理出许多德育渗透点：爱国主义、生命教育、公民教育、自我管理、使命担当、自然环保……凡此种种，不可能都在开学典礼上一一呈现，因此我们要聚焦主题。我校的主题定为“爱，让我们在一起”。
对象意识，全员全程教育。网络开学典礼涉及的对象不仅有学生、教师，还有家长群体。在这个特殊时期，家校共育显得格外重要，我们应一起陪伴孩子上好网课，携手并肩与孩子共同成长。因此，网络开学典礼要给家长留出分享时间。
有了以上的思考，顶层设计就有了主体基调，为网络开学典礼有序进行打好了基础。
环节精练，简约丰富
学校可以根据顶层设计思路，结合不同学段学生的特点和学校实际，以“简约而丰富”为原则，设计网络开学典礼环节。环节设计如下：
庄严的升旗仪式。网络开学典礼要突出仪式感，伴随庄严的国歌声向国旗敬礼，表达对祖国和人民的热爱，表达我们众志成城、团结一心、共克时艰打赢这场防疫阻击战的决心与信心。
我校的网络开学典礼设计了三个层次、三个落点：爱国、爱家、爱生命。
爱国，榜样的力量。这一层次的育人目标指向爱国主义教育与价值观教育。以医护人员的感人故事为素材，致敬最美逆行者；以普通志愿者的事迹为素材，致敬最美助力者；以自己身边发生的感人故事为素材，致敬最美身边人。
爱家，战“疫”在我家。“家是最小的国，国是千万家”，一家人如何团结抗击疫情？这一层的育人目标指向对学生生活情趣、自我管理能力的培养。我们从分享科学防疫、自己的事情自己做、家长参与抗疫的感人故事入手，引领学生过好居家生活。
爱生命，大自然在说话。提前通知学生观看电影《大自然在说话》，这一层次育人目标在于引领学生了解人与自然的关系，加强对学生保护自然、拒绝野味、敬畏生命的教育。
成长寄语，典礼结束。校长致辞，典礼结束。
重视参与，项目推进
我校网络开学典礼由德育处总负责，担任总导演、总监制。少先队大队部带领年级组长负责收集学生作品、家长资源，根据设计方案撰写主持稿并培训网络主持人；校办、教导处负责教师典型素材的整理；信息中心根据顶层设计方案制作开学典礼所需的素材。分项目推进，共同完成网络开学典礼。
在网络开学典礼的推进过程中，我们围绕主题精挑细选学生、家长、教师提供的素材并认真剪辑、制作，避免素材堆砌，在广度与宽度、深度与梯度上达成目标，实现育人效果最大化。
网络开学典礼的每一个环节都必须认真雕琢，以丰富的内容、多样的形式呈现其意义与价值，以便于实现在线学习与开学复课的有效对接。
疫情无情人有情，爱让我们在一起。设计好网络开学典礼，在“疫”期一起成长。
（作者单位系四川省成都高新区西芯小学）
