百年大党风华正茂，百年党史是最好的教科书。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”红色是中国共产党最鲜明的政治底色，彰显一代代共产党人的革命斗志。深入推进青年红色教育，要进一步挖掘红色资源，以资源为基础，以教育为抓手，以育人为导向，切实完成好青年培养的重要任务。
优化课程内容，打造红色教育“新体系”。一是明确时代要求，强化思政课教学的高质量、规范化、科学性。思政课要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将红色教育贯穿不同学段课程设计全过程，推出具有总体性、层次性和渐进性的红色教育课程体系。二是围绕重大时间节点加强集体教研，强化红色教育实效。重要时间节点蕴含宝贵的红色内涵、特色的教育价值，是思政课教学的宝贵资源。要推进备课会召开的制度化与常态化，强化“上好课关键要备好课”的责任意识，从源头上打造精品课、优质课。三是着力打造优质课示范平台，推进优质教育资源交流共享。要聚集名师教学案例等优秀教育资源，为一线思政课教师提供丰富教学素材。四是聚力打造思政课教师发展成长平台。思政课教师是思想政治工作的主体之一，要完善教师成长机制，吸引更多优秀人才参与思政工作。
立足实践育人，筑就红色教育“新高地”。实践育人兼顾理论与实践的双向维度，依托丰富生活素材和实践内容成为学校教育的“第二课堂”。一是红色教育要贯穿实践过程，强化在实践中领悟伟大精神。育人过程中侧重挖掘党史中宝贵的教育资源，为学生打造理论与实践双向教材，增强理论教育的生动性。依托区域红色资源开展实地实践活动，创造性开展“走进革命老区”“重走长征路”等红色主题实践活动，引导青年在实践活动中领悟红色精神，做听党话、跟党走的新时代青年。二是红色教育要突出实践导向，切实培养有本领的新时代青年。深入推进红色教育，要明确青年培养的必备品格和关键能力。高校要积极推进校地联动培养，深入挖掘红色资源育人价值，探索实践育人发展新模式。山东师范大学马克思主义学院结合学科及专业特色，将课堂理论教育与实践探索提升相结合，尝试校地联合强化地区支持，打造“社会实践+育人”品牌育人模式，积极探索构建“红色教育中国行”实践育人特色项目，做好红色教育主课堂的延伸工作。
推动多元赋能，开发红色教育“新场域”。环境教育是实现红色教育的重要依托。一是创造开辟红色教育“第二场所”，实现课堂与实地教学的双向支撑。在育人过程中，立足学校周边博物馆、革命英雄纪念馆等场所，开展特色主题学习活动，推进红色精神的历史回顾，强化红色基因的时代传承。二是紧跟时事热点，增强红色教育与时代教育双向推进。要明确青年的教育培养方向，勇于承担时代赋予青年的使命与价值担当。三是善于依托新兴技术，有效助力红色育人。红色育人要紧跟前沿，推进新技术成为育人过程中的重要一环，强化“科技+红色教育”的新模式探索。为进一步强化大学生红色教育，山东师范大学建设了山东省首个思政课虚拟仿真中心，中心依托马克思主义学院成立社科普及教育基地，利用虚拟现实技术等手段，实现了多媒体教学与学生互动体验创新，视听结合入脑入心，助力红色教育效果全面提升。
（作者单位系山东师范大学）
