■两会声音
本报讯（记者 任朝霞）“创新人才的培养不能急用现招，创新意识、创新文化更需要水滴石穿、久久为功。”全国政协委员、同济大学党委书记方守恩提出，要从培养中小学生的创新意识、科学素养、创新能力入手，循序渐进、系统推进，为培养造就拔尖创新人才奠定基础。
方守恩建议：一是加强政府引导和顶层设计，在大中小各学段贯通推进创新教育；二是试点建设科技高中，探索大学与高中教育相衔接的新型人才贯通培养模式，超常规培养拔尖创新人才；三是在大学强化创新教育和学科交叉，实施本硕博贯通培养，构筑强化共性基础、关注个性发展的人才培养模式；四是打造一体化创新生态系统，吸引相关利益群体共同参与，并吸纳各种社会力量参与项目运作，特别是要正确引导企业积极参与教育改革，为创新教育提供多维度支撑。
