据《工人日报》报道，在就业压力加大的背景下，很多大学生将实习提前至大一和大二。然而，不少大学生反映，找实习尤其是高含金量的实习很难。还有网友称，手机上装了七八个招聘软件，海投了无数岗位，一个合适的实习机会也没找到。
实习本是为了增加职场经验，提升专业知识与能力，为何如此之难？一个重要原因在于鼓励或规范企业支持大学生实习活动的政策法规和保障措施还不完善。
近两年，我国经济发展压力增大，很多企业和单位出于运营成本的考虑，招用实习生的计划缩减。一些企业负责人甚至直言，公司没有培养实习生的义务。与此同时，有关数据显示，2023届高校毕业生规模预计1158万人，同比增加82万人。一边是企业缩减实习岗位，一边是高校毕业生规模屡创新高，实习岗位供不应求。同时，由于实习制度和体系不完善，大学生在寻找实习岗位时，难免会遇到信息渠道不畅通的窘境。即便是顺利对接企业用人需求，由于头部企业实习机会有限，小企业的实习保障不完善，一些大学生也可能面临“高不成、低不就”的尴尬。此外，劳动力市场中的中介机构存在不规范经营、网络信息良莠不齐等因素，都增加了学生实习的难度。
打破大学生的实习难困境，首先要解决的就是实习岗位不足的问题。提高对实习工作的重视程度，政府必须发挥引领作用。事实上，在2022年，人社部、教育部等十部门联合推出了“百万就业见习岗位募集计划”，旨在为离校两年内未就业高校毕业生和16—24岁失业青年募集不少于100万个就业见习岗位，帮助高校毕业生等青年提升就业能力，为青年创造更多高质量就业机会。考虑到实习与就业的内在联系，政府可总结相关经验，在此基础上推出类似的实习募集计划。通过补贴激励、税费支持、激励推动等手段积极开发实习岗位，通过规范岗位要求、定期跟踪管理等方式确保实习岗位的质量。同时，加强对实习单位和大学生的指导服务，保障双方的合法权益，为大学生提供更多实习机会。
更为关键的是，要突破传统思维，利用互联网技术，构建互联网实习服务平台。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并首次将“推进教育数字化”写入政府工作报告，明确了教育数字化未来发展的行动纲领。教育数字化战略为打破实习难困境提供了方向。可以基于互联网技术，以学生为中心，构建高校、学生、企业、政府多方协同的线上实习服务平台，实现实习岗位信息发布、检索。运用大数据、云计算等技术手段精准推送岗位信息，并提供高校实践教学管理、学生能力成长、企业校园招聘和城市引才等服务。通过平台建设可以突破时空的限制，打通企业与学生的沟通渠道，满足个性化的需求。
实习问题本质上是就业问题，实习对促进大学生就业发挥着关键作用，因此助力大学生迈好实习这一步，显得至关重要。我们要在政府引领的基础上充分利用数字技术，创新实习工作思路，打开大学生就业的新局面。
（作者系渤海大学新闻与传播学院讲师）
