重庆市两江中学校（以下简称“两江中学”）是2010年于重庆市渝北区成立的高起点、高标准的公办高完中，2018年挂牌西南政法大学附属中学。2020年，重庆市两江中学教育集团成立，学校开启了集团式办学的新征程。短短十余年，学校能取得如此高质量、跨越式的发展，离不开两江人“德育统筹、心育专行”的教育实践。
人无德不立，育人的根本在于立德。早在建校初期，两江中学就把准未来教育的发展趋势，聚焦“高质量教育教学，高水平特色发展”的育人目标，坚持以核心素养为重要导向，提炼出兼具时代特色和学校亮点的“为心灵赋能，为生命添彩”的心理健康教育理念，以“一三五”工作模式为依托，开发“赋能九宫格”实施策略，设计“赋能计划”实施方案，面向全体开启立体化、特色化的两江心育之路。
设计“赋能计划”
增强心理能力
良好的心理素质是未来人才素质培养的重要内容。在“上善若水·善天下”办学理念的引领下，两江中学持续丰富德育资源、创新德育方式、拓宽德育路径，稳步推进“赋能计划”，不断增强两江学子的心灵幸福力、心理免疫力、心理发展力，为其美好幸福心灵赋能。
以积极心理学为理论依托，增强心灵幸福力。两江中学从积极关系构建、积极情绪培养、希望感培养三方面出发，落实心灵幸福力培育内容，让学生“动起来”，享受自我实现之幸福；“静下去”编织积极关系和积极情绪，发现生活的“小确幸”，享受丰盈人生之幸福。
以健康心理学为理论依托，增强心理免疫力。两江中学从心理保健、心理韧性训练、心理适应力培养等方面入手，多举措引导学生善于自助、学会求助，在人生困境面前保持心理的弹性。
以生涯规划辅导、心理主题活动为依托，增强心理发展力。为实现每一名学生的心理健康发展，两江中学着力开展心理素质训练、学习力训练、生涯决策能力训练，托起学生心灵的希望。
围绕“一个中心”
搭建心育平台
心理健康是学生健康成长的基石。2010年建校初期，两江中学即开展心理健康教育，建设学生发展指导中心，将崇善楼一楼面积300多平方米的独立楼层作为办公和活动场所，为学校心理健康教育的有效开展和长远发展夯实了基础。“心灵氧吧”设有心理咨询室、团体辅导室、箱庭室、宣泄室、生涯咨询室等多间功能室，设备齐全，功能多样，制度完善，环境舒适，特别适合心理工作的开展。
与此同时，学校充分发挥学生发展指导中心、班主任团队和德育处的主阵地、主渠道作用，积极整合优化各种教育资源，不断汇聚“家、校、社”三方力量，强化多方共育，确保信息闭环，全力保障学校心理健康工作走深走实。
坚持“三个面向”
实现全面育心
“为心灵赋能，为生命添彩”的心理健康教育理念不仅面向学生，还面向教师和家长。两江中学借力西南大学和西南政法大学的专家引领，坚持面向学生、教师和家长，以生涯规划、心理健康、家校共育为抓手，从提升三大心理能力的目标出发，构建了具有特色的“赋能九宫格”实施策略，丰富了心理健康教育的维度。
通过“赋能九宫格”的具体策略，开展“幸福手账”、教师团建、趣味运动会、“给家长的一封信”等活动，提升心灵幸福力，实现“幸福学子、幸福教师、幸福家庭”的目标；通过“学会自助，善于求助”讲座、教师心理讲座及沙龙、家长沟通力培养讲座等，提升心理免疫力，实现“阳光学子、阳光教师、胜任家庭”的目标；通过生涯讲座、“生涯与学习力”精品校本课程、教师专业发展引领、家庭教育指导等活动，提升心理发展力，实现“卓越学子、卓越教师、成长家庭”的目标。
实施“五项特色”
凝聚心育成果
关爱未成年人健康成长，是全社会的共同职责。针对学生“赋能计划”实施方案，两江中学面向学生，着眼发展，坚持从学生入学时即开展序列化活动，从科研、团队、课程、活动、社团五项特色入手，提炼成果，为学生持续健康成长赋能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
特色科研课题。自2011年建立心理健康教育中心以来，学校高度重视心理健康科研工作，承担的各级课题相继立项并顺利结题，并多次获得优秀课题科研成果奖，教师的科研能力、心理健康意识与水平不断提升。
特色心理团队。学生发展指导中心遴选学校拥有心理学双学位、国家心理咨询师或生涯规划师资格的优秀师资成立两江中学学生成长导师团，设立家校共育项目部、生涯教育项目部、心理辅导项目部，与学校“善教育”融合，“四育一体”，促进学生发展。
特色心理健康课程。学校每学期在初一至高三年级均开设了专门的心理健康教育课程，以活动为主，并辅以心理选修课、心理主题班会课、心理讲座等形式，确保平均每班每两周开设1—2课时的心理健康课程，助推学校心理健康教育工作再上新台阶。课程实施注重学生的参与、体验、反思，使学生的情感态度、价值观等得到引领升华，培养身心健康的青少年。
特色心理健康活动。学校开启“赋能计划”，开展涵盖新生适应教育、青春期性教育、分科后心理调适、高三应考心理调适等内容的心理讲座，组织心理班会课大赛、心理知识千题会、心理剧展演等丰富多彩的活动，在不同学科进行心理健康教育渗透，定期开展教师心理保健沙龙活动，以多样化的形式提升学生的心灵幸福力、心理免疫力、心理发展力。
特色心理社团。学校“心晴”心理社成立于2014年9月，由学生自主组建，以“吾爱吾心、吾护人心”为社团宗旨，以普及心理知识、促进心理健康、开发自我潜能、探索生涯发展为目的，在学校学生发展指导中心和学校团委的共同指导下，不断开发心理微电影、运动会胜者心理采访、心理知识普及走进社区、参观重庆市12320心理热线等特色活动，不仅为维护师生心理健康起到了重要作用，而且锻炼了学生的胆量，开阔了学生的眼界，拓展了社团的影响。
“苦练内功，打造专业化团队，创建优质教育品牌；构建特色，践行善教育思想，铸就巴渝文化名校”是两江中学不懈追求的目标。“与时代，敬未来”，两江中学将始终坚持为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，继续深化“一三五”工作模式，推进“赋能九宫格”实施，完善“赋能计划”方案，培养学生健全的人格，为学生心灵赋能，为学生生命添彩，打造辐射区域乃至全市全国的优质教育高地。
（郑睿 冯毅 陈晨 聂家成）
