本报讯（通讯员 王燕芝） “这段时间的线上学习，遇到了哪些困难？老师讲课能听懂吗……”近日，浙江省常山县阁底中心小学60岁的党员教师张洪良以“代理家长”的身份来到一名留守儿童家里，仔细询问该生近段时间在家学习遇到的问题。
通过前期的摸排，阁底中心小学党支部了解到有部分特殊学生线上学习有困难。本着“不让一个孩子落下”的原则，党支部号召党员教师做这些孩子的“代理家长”，并建立一对一的帮扶机制。“这些孩子大多是留守儿童，线上学习存在这样或那样的问题，关键时刻共产党员当仁不让，党支部的号召得到了大家的积极响应。”学校党支部副书记兰晓勇说。
与孩子心连心嘘寒问暖，一遍遍教孩子戴口罩的正确方法，面对面辅导孩子作业，张洪良是这次最年长的“代理家长”。“虽然我还有两个月就退休了，但面对疫情，人人都应该是防疫员，党员更应该成为战斗员。”张洪良说，为了打赢这场“无硝烟的战争”，他没有理由退缩，也没有理由懈怠。
“怎么办？用电脑收看‘现实模拟课堂’，我和孩子都不会操作。”该校校长徐德飞刚上任“代理家长”，就接到了“任务”——从搞清课程选择的流程到“现实模拟空堂”的点播，一步又一步，徐德飞不厌其烦地指导家长和孩子用电脑进行线上学习。
除了上门指导外，每天的线上点对点辅导也必不可少。翻开徐德飞的手机相册，清晰可见的是近百个为学习困难生录制的解题短视频。除此之外，他还用文字、语音、画图等多种形式在线耐心解答孩子的学习问题，做到有求必应、有问必答。
“每节课结束后，要多向窗外眺望”“每天要坚持早睡早起”“要坚持每天运动1小时”“早晚两次眼保健操不能丢”……除了指导孩子的学习，作为代理家长，徐德飞还不断提醒孩子：“学习很重要，但千万不能忘记保护自己的眼睛和身体！”
“一名合格的‘代理家长’，必须具有爱心和责任心。”徐德飞介绍，每一名党员教师不仅要辅导孩子学习，更应在心理和生活上给予他们更多的关怀和指导。
