本报讯（记者 舒玲玲）日前，衢州市印发通知部署加强残疾儿童青少年融合教育工作，要求各县（市、区）依托特殊教育指导中心，结合各地实际制订专项工作计划，实行“一县一案”，加快完善该市特殊教育体系。
根据该通知，衢州将进一步深化完善推进轻度残疾儿童少年随班就读、中重度残疾儿童少年特殊教育学校融合教育和重度残疾儿童少年送教上门工作。其中，各县（市、区）要在区域内选择若干普通学校设立特殊教育资源教室，并评选一批“示范性资源教室”；各特殊教育学校要联合设立残疾学生“待就业生源库”，创造实习实训机会，推进特殊教育向中等职业教育延伸；要推进特殊教育学校由单一育人功能教育机构向以融合教育专业指导、管理为主的多功能教育机构转型。此外，衢州还将建设市级“送教上门示范点”，逐步完善送教服务质量追踪体系，整体提升送教质量。
记者了解到，衢州要求各县（市、区）人民政府教育督导室把融合教育保障体系建设工作列为年度督导评估重要内容，各县（市、区）要在今年年底前出台残疾儿童少年随班就读、送教上门工作实施办法，结合本地实际情况就工作内容、人员配备、经费保障设定详细标准。衢州学院也将建设特殊教育教师专业培训基地，加快特殊教育名师、学科带头人和教坛新秀的培养，定期举办针对随班就读学校校长、资源教师的专项培训，培养一批特殊教育名优教师。
