内容提要：为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，加快构建义务教育质量评价体系，全面提高育人质量，保障学生的健康成长与全面发展。在新学期的第一天，荣幸地邀请到天津市教育科学研究院基础教育研究所马开剑所长为老师们进行了“新时代义务教育学校的育人质量评价”专题讲座，马所长对《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《义务教育质量评价指南》文件内容进行了深刻地剖析。
为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，加快构建义务教育质量评价体系，全面提高育人质量，保障学生的健康成长与全面发展。在新学期的第一天，荣幸地邀请到天津市教育科学研究院基础教育研究所马开剑所长为老师们进行了 新时代义务教育学校的育人质量评价 专题讲座，马所长对《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《义务教育质量评价指南》文件内容进行了深刻地剖析。
新时代教育评价体系是建设高质量教育体系的重要组成部分。马所长从五育并举、强化课堂、建设高素质教师队伍以及关键领域改革等方面，进行了生动全面的解读，对教师们今后的工作和教育实践给予了建议和指导。
就如何强化课堂主阵地作用，马所长强调坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节，既强调创新教学方式方法，促进信息技术与教育教学的深度融合，也强化教学规范管理，对作业考试辅导等作出制度性安排。
就如何优化教学方式，马所长强调教师要注重启发式、互动式、探究式教学，融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；要探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例。
就如何进行作业辅导，马所长强调杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业。
此外，马开剑所长还阐述了义务教育育人质量评价，是以促进学生全面发展为目标，从评价内容、评价方式、评价实施、结果运用等方面对义务教育质量评价提出了详细要求，充分体现了教育评价的科学性、针对性、有效性。
讲座后，杨乃容校长总结了此次培训讲座的重要意义，并要求全体教师认真领会讲座的精神，回顾了学校在教育质量评价改革方面的实施举措，并表明了今后在教育评价方面进行规划的决心。
杨乃容校长要求全体教师结合自身工作实际，明确新时代育人质量评价，抓准评价体系中的关键点和根本点，继续坚持推进 五育并举 ，建立学生个人成长档案，构建以学业水平为基础，结合学习经历与学习过程评价的综合评价方案，不断提高办学水平和育人质量。
通过此次专题讲座，老师们积极探讨、畅谈体会、细化落实。会后全体老师纷纷表示：将牢固树立科学的教育发展理念，将学生发展所需培养的良好品质和关键能力融入到日常教育教学中，不断创新面向全体学生的发展质量评价，并注重差异，关注每一名学生的全面健康成长。
全体教师表示将践行为党育人，为国育才的使命，改进评价方式，以落实此次讲座的学习为契机，为义务教育高质量发展奠定最坚实的基础，为学生的全面发展营造最良好的教育生态，为逸阳的教育事业增光添彩、创造新的辉煌！
