内容提要：不知不觉中我们走过了不平凡的2022年，迎来了充满希望了的2023年。过去的日子里我们辛勤地耕耘，收获了丰富的知识。新的一年，我们热忱的期待每一位梧桐学子学业突飞猛进、收获满满。
不知不觉中我们走过了不平凡的2022年，迎来了充满希望了的2023年。过去的日子里我们辛勤地耕耘，收获了丰富的知识。新的一年，我们热忱的期待每一位梧桐学子学业突飞猛进、收获满满。
让我们一起在多元评价中汇总收获、展示风采。遨游在学习的海洋中，互相学习、共同进步。
语文学科方面把要达成的核心素养，融入到真实情境的活动和游戏之中，让学生在发现问题、解决问题、游戏当中掌握本学期的重要知识和能力。依托活动让学生在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功。学生通过背古诗、读课文、读作文 、绘制手抄报等方式，动手动口，动脑动心。
数学的多元化评价，用制作手抄报、思维导图等形式让每一个学生真正走进数学，凸显数学元素，营造浓厚的数学学习氛围。让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。
同读一本书，阳光共成长。英语学科围绕教材，开展学生朗读活动。学生自主选择朗读课文或者拼读单词，在活动中展示口语、绽放光采。这项活动点燃了学生们的朗读热情，同时展现出梧桐学子热爱学习的良好品质。
知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。
通过播种与收获，我们可以看到孩子们的进步与成长：学生们积极参与期末评价，情绪高昂，认真做好每一个动作。孩子们的运动热情高涨，展示出梧桐少年的运动风采。
新年伊始，期末将至。线上音乐展示开始啦！灵动的节奏，婉转的音色，悠扬的歌声，满含中华文化底蕴的乐器以及绚丽多彩的音乐文化，都在见证着我们的成长。同学们在展示视频中大显神通，各显其能，将舞蹈、钢琴、演唱等元素编织交融在一起，汇聚成了一幅幅活泼可爱、积极向上的美好画面。
吾必求索，童业有成。在未来的日子里，我们将继续坚持五育并举的教育理念，积极改革评价方式，寓教于乐，坚持核心素养导向，让每一位梧桐学子享受有品质的教育。
