内容提要：“这几年我市采暖期供热时间延长，同学们思考一下，这背后说明什么？”近日在天津师范大学一节主题为“中国自信”的思政课上，讲课人、该校马克思主义学院副院长李朝阳提出这样的设问，引发学生讨论，气氛热烈。
天津讯： 这几年我市采暖期供热时间延长，同学们思考一下，这背后说明什么？ 近日在天津师范大学一节主题为 中国自信 的思政课上，讲课人、该校马克思主义学院副院长李朝阳提出这样的设问，引发学生讨论，气氛热烈。最后的结论是：说明党和政府是以人民为中心的，体现了社会主义市场经济的基本特征。
以前上课最怕老师提问，但在李老师的课上，他提出的问题总能带给大家新的思考，通过一两个问题就抓住了事件的本质。 天津师范大学马克思主义学院学生马超说。
不再照本宣科、囿于理论、不接地气、高高在上，而是从与学生成长、国家发展密切相关的现实话题谈起，枯燥的理论在李朝阳的问题引导下，变成显而易见的事实，问题的本质在形象生动的分析中浮出水面。
如何激发学生兴趣、引导其理论联系实际？多年来，李朝阳积极推进思政课程教育教学改革，提出 问题导入、课题深入、专题进入，照着讲、接着讲、对着讲、活着讲、引着讲、顶着讲、精着讲、特着讲 的 三入八讲法 教学理念，并在全市高校系统推广。 接着讲 就是讲出 是什么 背后的 为什么 ； 对着讲 是对着学生思想困惑讲； 顶着讲 是针对社会的错误思潮，理直气壮、旗帜鲜明地讲； 活着讲 是要把大道理讲活。这些都是对思政教师信仰、水平的考验。 李朝阳说。
2016年，因工作业绩突出，李朝阳成为天津市首批高校思政课名师工作室 李朝阳工作室 负责人，工作室成员中有全国高校思政课 教学标兵 ，也有天津市思政课教学竞赛冠军，还有全国 最美思政课教师 。优秀教师的跨校组合、广邀全国名师开阔视野，既为共同研究解决教学中的疑难问题，实现了优质资源互通共享，更把名师的经验总结、复制、推广，从而带出更多名师。名师工作室成立两年来，全国100多所高校观摩教师2000多人次。
我们想通过努力，改变学生对思政课的刻板印象，让更多学生爱上思政课。 李朝阳说。作为工作室的 领头羊 ，他始终认为 授之以鱼不如授之以渔 ，高校思政课要让学生有真正的获得感，一定要 内容为王 ，这需要提升思政课教师队伍的科研能力和教学能力，而这正是李朝阳工作室一直在努力追求的目标。 以名师带教师，使教师成名师 是李朝阳工作室坚守的信条。在他和工作室同仁的共同努力下，一批又一批优秀的思政课教师走上讲台，一届又一届胸怀爱国情和报国志的青年学子走出校园，成为实现伟大复兴中国梦的栋梁之才。
