初见《中国教师报》时，可谓惊鸿一瞥：报头上赫然醒目、古色古香的行楷字“中国教师报”和篆书印章“教师为本”已让我倾心向往，后来我了解到《中国教师报》报名并非大家手笔，而是出自普通一线教师之手，更让我对这份报纸源自基层、服务基层的办报理念有了更深的认识。而报头正中的那句 “让中国教育因你而改变”更是在瞬间击中了我内心，是啊，哪一个矢志走上讲坛、献身教育的年轻教师内心不曾有这样的梦想与渴望呢？
从惊艳于外表走近她，到沉迷于内涵爱上她，再到现在如同良师益友，一路相伴相随，不可须臾远离， 《中国教师报》已经成为我生命中不可分割的一部分。在备课批改作业困倦疲乏之时展卷阅读，我会身心愉悦、轻松惬意；在困惑迷茫、无能为力之时去探索阅读，我会突破藩篱、豁然开朗；在夜深人静孤灯一盏之时悠闲品读，我会动力丰盈、内心充实。
7年前，我从华中师范大学历史文化学院毕业，回到襄阳这座在湖北省内创造过许多奇迹的教育强市，立志为家乡的教育事业贡献毕生精力。学院老院长章开沅教授告诫我们 “‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’是每一个历史学人的责任和担当，我们要坚守”。我把这句话作为教育誓言，始终铭记于心，不敢稍有忘怀。
初为人师，无一日不战战兢兢。青年教师富有活力与激情，但是经验阅历不足，一遇到困难便很容易畏惧退缩。这时候的《中国教师报》让我学会了沉淀。如饥似渴地研读着她，我从《现代课堂周刊》中学到了讲究课堂艺术、吸引学生的注意力；从《教师成长周刊》中学会了分析课堂问题、针对性提升个人素质；从《班主任周刊》中明白了师生相处之道和如何创造和谐的班级氛围；从《文化周刊》中寻找到“教学勇气”，保持一往无前的态势。在报纸上《肩上的分量和心中的责任》这篇文章中，我看到了“教育是农业，不是工业”这句陶行知先生的名言，这句话将我从困惑无助中解救出来，让我明白教育是一个缓慢的过程，是一种守望的艺术，不能急功近利，一蹴而就。从此以后，我便形成了只去耕耘、不问收获的教育思想，反而收获了满园桃李，一路繁华。
随着任教时间的推移，三尺讲台对我的要求也越来越高，这时候《中国教师报》让我学会了宽容。两年前，我又因班主任工作出色，被学校聘为高一年级主任，负责16个班级1000多名师生的教学、德育管理工作。在此期间，学生的学习成绩和行为习惯督查，老师的教研教学常规检查，都曾经让全年级头衔最大而年龄最小的我无所适从，所有的辛酸和苦闷郁结心头。这时候《中国教师报》教会了我真诚。其中一篇文章《一个好汉三个帮，团队精神有多大》改变了我与同事相处的模式。
从一名教师到一名班主任再到年级主任，我一路艰难行走，几度“山重水复疑无路”，但最终却都能“柳暗花明又一村”，《中国教师报》真可谓功不可没。我始终相信，一个人只有不断坚持阅读，才会拥有更高的人生品位。《中国教师报》就是我阅读量提升、个人品位形成的良师益友。
感谢一路上有你——《中国教师报》，在最美的年华与你相遇，我定当努力成为一名有追求、有使命、有情怀的90后教育人。我相信终有一天，梦并不远，星并不远，只要我们踮起脚尖。
（作者单位系湖北省襄阳市第24中学）
