内容提要：近日，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，并将于2018年秋季开始执行，新课标中将中华优秀传统文化教育摆在了突出的位置，在语文、数学、美术、音乐和体育、健康等科目中均有体现。
天津讯：近日，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，并将于2018年秋季开始执行，新课标中将中华优秀传统文化教育摆在了突出的位置，在语文、数学、美术、音乐和体育、健康等科目中均有体现。其中最引人注意的变化是语文新课标中，将原标准 诵读篇目的建议 改为 古诗文背诵推荐篇目 ，古诗文背诵的推荐篇目由原先的14篇（全国卷）增加到现在的72篇。
一篇古诗文如果被列入到背诵推荐的篇目中，其重要性一目了然。那么在高中三年，要用怎样的方法才能让这些文章烂熟于心，并且做到灵活运用呢？这也是很多老师迫切需要思考的问题。
调查1：新课标背诵篇目，你知道多少？
在微信朋友圈里， 教育部：高中语文古诗文背诵篇目从14篇增至72篇 的文章被很多老师、家长和学生转发，成了近些天大热的教育新闻，大家的注意力都集中在 72篇 这晃眼的数字上，纷纷附上 捂脸 或 流泪 抓狂 的表情。
几名正在上高二的学生看到 最新版本 的古诗文背诵推荐篇目后，纷纷表示压力山大，特别是选修部分的一些背诵篇目，比如 古代文论选段 大学 中庸 这些篇章，背诵起来还是很有难度的，更何况要求背诵的篇目都有词义语句理解的要求，难度要求上了不止一个等级。 现在如果是拿来考试，我真要不知所措了。 学生小玮说。
一些正在上高三的学生说，新课标要求背诵的篇目对正在备战高考的学生而言，也是挺有挑战性的。72篇古诗文中，有相当一部分是他们并不熟悉的，这也给他们提了一个醒，要多看看这些文章，强化一下古文阅读理解题的训练。
调查2：背课文，有多少人不怵头？
不单单是语文要背课文、默写字词，英语也是留背默作业的大户，还有地理、历史的很多知识点，以及数学、物理的公式 统计下来，很多学生都对背诵默写作业感到怵头。
高一学生小美说，背诵默写是从小学就有的作业，如果没有好的方法，会感到这类作业非常枯燥，但又不得不认真完成，毕竟所有需要背诵默写的知识都是最基础的，如果背诵默写不过关，到考试时就连最基础的分数都得不到，所以怵头归怵头，所有要求背默的知识内容，都是最不能蒙混过关的。
某重点高中高二学生小樱在自己的朋友圈里做了一个小征集：大家有谁不怕背课文？熟练背诵一篇古文，要花多长时间？结果短短半天时间，群里有27人点赞，留言却是一边倒，只有两名学霸级的同学表示，还算不怵背课文，但一定要在头脑最清醒的时段，甚至把做数学题都放在了第二位。而大多数同学表示，对背课文有压力，需要经常重复巩固，特别是字数较多、理解难度大的古文，除了自己下功夫，还要跟几个同学相互检查，要不遗忘得特别快。
老师：让宝宝们不抵触 才能达到好效果
几位在一线教学的高中语文老师表示， 2018年普通高等学校招生全国统一考试 天津卷说明 中明确的推荐背诵默写篇目是38篇，而即将在2018年秋季执行的新课标，古诗文的背诵篇目增加到了72篇。加强中华优秀传统文化教育不仅仅体现在高中语文教学上，在数学、美术等学科上都有所体现；而且不仅仅体现在高中学段，最新投入使用的 教育部编义务教育语文教科书 也大幅增加了古诗文篇目，小学阶段每学年有20篇左右的古诗文，占到了课文总数的30%。这些变化表明，国学教育将会在语文教学和评价体系中占有越来越重要的位置。
天津市实验中学高一语文教师范历认为，高中阶段对古诗文背诵的考查不只停留在写对这一最基础的要求上，更多是在阅读理解题上的体现，倾向于学生对重点词句的理解以及对文章语境的表述上。新课标加大了古诗文背诵篇目，其实也是在古文理解力上对学生提出了更高的要求，不但要斟字酌句 翻译 出文章大意，还要强化对文章内容和主旨的理解。
新课标要求的72篇古诗文背诵，对学生和老师都是相当有挑战的，需要下苦功夫。面对现在以 不怕死，只怕苦 自嘲的高中生，老师要重点关注的是多数把背诵当 苦差 的学生，因此就要开动脑筋，让有背诵困难的学生从理解文章入手，而不是上来就拉开架势去背诵。
新课标加大了中华传统优秀文化教育的内容，首先是对老师的能力提出了更高的要求。老师不能机械地给学生布置背默作业，而是先传授给学生文章语言凝练的美感，讲清文章阐明的道理，让学生喜欢而不是抵触古诗文。之后，老师还要进一步剖析古诗文中有难点的语句，不先硬性要求学生 记住 ，而是逐步感悟这些语句的语言美，从体味语言美开始，再逐渐延展到记住这些美好的语句，循序渐进，让背诵作业变得不那么生硬。
新报记者 贾林娜
核心提示：背诵推荐篇目变化三个特点
目前，天津市高考属于自主命题，《2018年普通高等学校招生全国统一考试 天津卷说明》推荐的背诵默写篇目为38个，其中，必修教材27个，选修教材11个。《普通高中语文课程标准（2017年版）》推荐的古诗文背诵篇目为72个，分为必修、选择性必修、选修三类，其中文言文篇目32个、诗词曲40个。比较两版推荐背诵篇目，主要呈现三个特点：1.保留原来教材中有并要求背诵的篇目，如文言文《赤壁赋》、古诗《短歌行》等；2.原来教材中有，未要求背诵但现在要求背诵的篇目，如文言文《六国论》、古诗《春江花月夜》等；3.原来教材中没有的新增篇目，如文言文《答司马谏议书》、古诗《登快阁》等。
