内容提要：昨日，天津师范大学举办了“2016年基础教育论坛”。2014年，教育部启动第九次课程改革，提出了“核心素养体系”这一概念，明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
天津讯：昨日，天津师范大学举办了“2016年基础教育论坛”。2014年，教育部启动第九次课程改革，提出了“核心素养体系”这一概念，明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果发布会上推出的六大核心素养，更是为核心素养体系规定了总体框架。“各学段的学生分别应具备何种核心素养体系？”“基础教育课程如何培养这些核心素养？”论坛围绕这两个核心问题展开，邀请相关领域的专家对概念和问题进行了深入解读。记者程婷 编辑周晓宇
