将同学们的灵感变为现实，激发孩子们的创造力；让同学自己发布“萤火虫召集令”，组建团队进行“研发”，锻炼团队协作能力；新作品成熟后，让团队核心人物走上讲台，来一场新品发布会，锻炼孩子的语言表达能力，让他们收获自信……南开区科技实验小学打造“萤火虫创客空间”，将孩子们的“智慧的闪光点”搜集起来，让有意思的想法互相碰撞变成实物，让创客活动在校园里生根发芽。
萤火虫召集令：“点子空间”随时写想法
在南开区科技实验小学四楼的萤火虫创客空间外，一个个“萤火虫召集令”贴在墙上的留言板中，这些召集令上有项目名称、团队负责人，一些召集令上还用拼音来代替不会写的汉字。
“这是有创意想法的同学贴的，他们希望召集同学形成团队，一起去将想法变为现实。通过组队，既锻炼了孩子们的组织能力，又培养了同学们的团队协作能力。”南开区科技实验小学教务主任熊春奎说，“除了自发组建团队的召集以外，我们的创客空间里设有‘点子空间’，孩子们可以随时在那里领取表格，将自己的想法写下来，我们的老师会从中选取一些有新意、有创造性、有可操作性、应用空间较大的项目有针对性地进行辅导，帮助孩子们进行科学实践。”
创客空间教室：将灵感变为现实
在创客空间教室中，一组组收纳柜显得格外特别，原来这是五年级的路杰文同学自己设计的“巧手收纳柜”。“我们希望给孩子们一个简洁却不简单的环境，路杰文同学的这个创意就被学校采纳，定制了8组这样的收纳柜。”熊春奎说，“平时，桌椅可以放在教室中，为孩子们研究、试验提供空间，待组织新品发布会时，这些桌椅都可以插到墙上，腾出空间给孩子们使用。”
除了桌椅外，创客空间内还安装了交互式白板，便于开展互动交流活动。激光雕刻机便于学生们进行材料的加工，数台电脑方便孩子们上网寻找所需的知识，相关的书籍为大家提供创意的科学依据。拥有角尺、螺丝刀、锤子、改锥等工具的两个工作台更是为孩子们随时动手操作提供了便利条件。“创客空间是一个开放性的平台，只要是学校的学生，在适合的时间段向老师申请就可以使用。”熊春奎说，“未来，我们还要添置3D打印机等设备，让创客空间功能更加完备。此外，机器人教室、美术教室等功能性教室也可以配合创客空间进行实践。”
新作品发布会：锻炼胆量收获自信
在萤火虫创客空间，孩子们不仅仅是一个“发明家”，更要做一个“演说家”。不仅能做新的产品，还能与其他人沟通交流，让受众了解你的产品。因此，创客空间还提供了“新品发布会”的功能。孩子们的创意一旦成熟，就可以召开新品发挥会，他们像CEO一样，站在台上，给台下的老师、同学们讲解自己的创意和产品的功能。熊春奎说：“目前，已经开过两次新品发布会了，最明显的是，孩子们走上讲台进行发布以后，自信了很多，表达能力也越来越强。”
目前，南开区科技实验小学的学生们已累计获得70余项专利，学校将按照创客教育的要素，采取任务驱动型活动管理方式，激活孩子们自己的创新原动力。未来，学校还将探索把“萤火虫创客空间”做成一个开放性的平台，不仅服务自己学校的学生，还要服务周边学校、周边社区的孩子，让每一个孩子都能感受到创造带来的乐趣。（记者王晶 通讯员石乔）
