今年春季学期开学以来，本市教委关于义务教育学校减轻学生课业负担的文件及关于减轻普通高中学生课业负担的相关规定要求成为市民们关注的焦点。本市和平区教育部门日前出台并施行多项措施，标本兼治，切实把“减负”的各项要求落实到每一所中小学校。
和平区各学校严格落实“减负”的各项要求，研究制定“减负”工作的具体措施，强化教师的教学研究意识，控制学生在校时间并禁止节假日补课。指导教师加大对学生作业形式和方法改革创新的研究力度，继续推进小学低年级期末检测形式的改革，探索中年级各学科评价创新。
“减负提质”的实质就是在减轻学生课业负担的同时，对教师提出更高的要求——提高课堂效率，达到提质的目的。和平区新星小学校长李素颖说：“我们学校以课题研究为抓手，探索科研与教研相结合的教师队伍建设新局面，致力于从我们学生身边来发现问题，进行全员微型课题的研究，具体举措是中低年级实施教师记错，高年级设立学生记错本，培养学生反思能力，六年级数学组进行了‘一题多变’的教学策略研究，把学生易错易混的题重新组合，通过变换问题与条件，引导学生分析比较其异同点，抓住问题的实质，自主探索。”
和平区教育局还特别设立了监督电话，主动接受社会、家长的监督。将“减负”的目的通过家访、召开家长会等方式广泛向家长宣传，转变家长的教育观念，引导家长主动配合学校的“减负”工作，避免出现“校内减负、校外增负”“学校减负、家长增负”的现象。
在做好课业负担“减法”的同时，和平区教育系统还注重做好文体活动及德育教育的“加法”，落实好增效工作。全区各学校在本学期开齐开足了音乐、体育、美术课程，落实每天两个大课间活动，确保学生每天1小时的体育活动时间。各学校还将积极开展青少年科技教育、艺术教育、心理健康教育，切实保障学生参加各种有益的社会实践活动；不断创新体育活动内容、方式和载体，使学生掌握体育锻炼的基础知识、基本技能，为学生的全面发展奠定良好的基础；继续推进乒乓球、游泳等区域性体育项目的开展普及，探索制定乒乓球、游泳等体育项目评价方案，利用体育课或寒暑假进行运动技能考核认证，提高学生体育技能水平，逐步形成区域性学校体育特色。
