你的课堂教学能激发学生的学习兴趣吗？
每次下课后你反思过自己的教学效果吗？
你能客观地评价自己的教学水平和教学效果吗？
你除了所承担的教学工作外，主动承担过集体的其他事务吗？
你备课的时候可否想过，我怎样设计教学方案才能使学生更容易理解所学习的内容？
这句句直指师德师风建设核心的20问，是理学院院长张大克在6月15日理学院2012年教学质量月闭幕式上提出来的。这20问，也是我们广大教师应该扪心自问能不能做到、做得好不好的关键问题。张大克在讲话中强调，我们的本科教学工作是日常的、琐碎的，她需要教师的爱心、热情和坚韧。他饱含期望地号召广大教师要有 输不起 的危机意识，要有 坐不住 的紧迫感，要有 以学生为本 的责任意识，要有 不断提高 的使命意识。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。 理学院召开此次2012年教学质量月活动，就是希望全院教师进一步提高对师德重要性的认识，将师德建设纳入到日常的教学科研中来，不断激发全院教师的积极性和创造性，扎扎实实地推进学院各项工作的科学发展。
我们同时也希望，全校广大教师在平时的教学科研工作中，经常能时不时地问问自己：学生对你的教学满意吗，自己对自己的教学满意吗？学生的眼睛是雪亮的，同事的眼睛也是雪亮的。在每个人的心里，都装有一杆秤。张大克院长提出的20问，要想问问都能得到肯定的回答，我们必须坚持育人为本，做学生的良师益友，爱岗敬业，致力于不断提高教育教学质量，自觉做学术道德和良好学风的维护者、践行者和弘扬者，以良好的道德修养感染和熏陶学生，在潜移默化中践行师德，铸就师魂，以高度的使命感与责任感投身到学校建设有特色高水平科技大学的事业中来，为学校各项工作的又好又快发展贡献智慧与力量。
