内容提要：教室的大门一打开，孩子们马上蜂拥而入，在老师的指导下有说有笑地穿上围裙，戴上口罩、护目镜；然后拿起锯子、凿子、锉刀等工具，开始在木板上仔细地计算、切割。
教室的大门一打开，孩子们马上蜂拥而入，在老师的指导下有说有笑地穿上围裙，戴上口罩、护目镜；然后拿起锯子、凿子、锉刀等工具，开始在木板上仔细地计算、切割。21日，在苏州工业园区外国语学校(简称“园外”)的乐木课堂上，平日埋头苦读的学生们化身为小木匠，“沉迷”于木工活中。
校长葛翠兵远远地看着大家埋头苦干，不住地微笑点头。“很多人说我们开设木工课是荒废学业、舍本逐末。其实，要做好木工活不是一件容易的事，需要数学、物理等多种学科知识的相互配合，是一门‘综合性学科’”，葛翠兵解释道。
乐木课堂上，一共配置有一名资深木匠、两名物理老师、一名美术老师和一名漆画老师，从木工技术、物理学、美学角度指导学生完成一件作品。此外，还有一名化学老师，“预备在未来教学生们如何在实验室用化学方法合成新的板材”。
就读初二的杨文博曾在机器人编程大赛中获得团体二等奖。而在乐木课堂上，他最自豪的事是，曾经和同学一起做出了一把“两个人站上去都踩不坏”的木椅。
