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“活教乐学”营造成长家园

网友投稿  2022-02-23 00:00:00  互联网

    教育工作要落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

    创办于1995年的广东省揭阳市榕城区新兴学校(以下简称“新兴学校”)是一所位于市区中心的全日制公办小学,经过20多年的努力,学校以“活的教育、乐的人生”为办学理念,积极做好顶层设计,精练“一训四风”,着力从“环境、德育、课堂、教研”四大方面入手,精心打造“活乐教育”的校园文化特色,努力实现“把学校办成健康和谐、内涵发展、师生协同成长的快乐幸福家园”的目标——

    全方位营造校园环境

    作为揭阳市榕城区首批特色学校培育单位,新兴学校在“活的教育、乐的人生”办学理念的指引下,提炼出明确的“一训四风”,更好地服务、充实学校的特色内涵,从而促进办学目标、办学理念的实现,逐步完善“活乐教育”特色建设。

    学校全方位营造校园环境,彰显学校特色,着力打造育人环境。校门外的宣传长廊、师生书画展、师生成长墙、开放式阅读园地、绿道边文化橱窗以及师生风采展示台等,让校园的环境文化处处洋溢着浓厚的育人氛围。

    校园里,教室内的墙壁文化由各班级按照班级实际和学生特点,扣紧“活乐教育”这一主题,重在突出学生个性和班风等,对照学校文化环境布局自行设计布置。学校突出操场运动文化、快乐文化,体现体育运动的拼搏精神和团结协作精神,以及“我运动、我健康、我快乐”的理念。

    同时,学校重新规划实施绿化美化建设,学校舞蹈室、红领巾广播站、电教平台全部更新换代,创建了红领巾电视台,逐年增加图书馆藏书量,让每一名学生在文明、高雅、快乐的空间学习、生活、成长,学校获广东省红领巾示范校、市平安校园、市安全文明校园、市德育示范学校等荣誉称号。

    多角度丰富德育内涵

    科学的管理是提高教学水平的前提和基础。新兴学校在办学管理中采取行政动态分工合作、线条交叉互补的工作机制。在学生管理中,学校以激发学生生命活力,以提升学生成长幸福度、理性认知为原则,倡导“先育人,再做事”,重视学生快乐人生观的培养,学会自主追求快乐,学会运用快乐的力量克服困难,遇到困难不退缩,具有遭遇挫折不泄气的宽大胸怀和进取精神。

    立足“活教乐学”的文化背景,新兴学校开展了丰富多彩的活动,构建起“做文明人”的德育新模式,从而逐步形成了独有的德育特色。学校从做“学生喜欢的教师”活动入手,引领教师“用思想教书、用智慧育人、用行为影响人”,通过各项培训等形式,培养“四有”好老师,使教师成为学力、能力、魅力俱佳的好教师。

    与此同时,学校从塑造人格、强化学生行为规范入手,结合揭阳市创建国家文明城市工作和合唱比赛、才艺展演、亲子活动、志愿服务等各项特色活动,培养学生树立爱国、爱人、爱己的意识,形成文明、礼貌、团结的行为,养成乐学、善思、助人的好习惯,以此丰富德育的内涵。

    立体化构建校本课程

    “活教乐学”是新兴学校的教学特色,通过“活”的过程实现“乐”的目标,建设富有特色的“活乐课堂”,凸显尊重、信任、共生的价值观,蕴含基础、方法、习惯、兴趣四元素的活乐课堂目标,追求教师活教善导、学生乐学善思、课堂活而不散的“活乐教学”境界。

    新兴学校坚持“每一个学科都重要,每一位教师都重要”的课程理念,努力构建有特色的校本课程,即个性化的活教手册、探究性的乐学手册。开放的课程,让图书馆、操场、学校每一个角落乃至家庭、社区都成为课堂,为培养学有所乐的学生群体、丰富学校特色建设的内涵进行有益的探索。

    从2020年开始,为适应新时代要求,突破特色建设发展瓶颈,学校提出了“融合创新、突出亮点”的工作思路,推进学校“活乐教育”的深化开展。在保证常态教育教学工作与动态重要活动顺利开展的同时,学校凝练“活乐”元素,凸显日常工作与“活乐”的高度契合。学校还把卫生防疫相关知识、优秀师生成长之路、学生开展的各项活动等制作成宣传片、微视频,利用视频平台、微信公众号等传播渠道,向师生、家长、社会传递正能量。线上线下相融合,课内课外相融合,校内校外相融合,让教育的“活”成就了学习的“乐”。

    拓展平台创新教学理念

    围绕“活乐教育”,新兴学校编写了《诗润心田 吟诵最乐》《妙笔挥洒 快乐传承》《课前韵律操》《五步拳》《趣味数学》《快乐英语》等校本教材,通过开展各项特色活动,促进学生素质全面发展。学校坚持每年度举办一次体育艺术节,通过大规模的体育比赛、丰富多彩的文艺表演展现新兴学校的活乐与魅力。学校教务处开展的“乐学读书会”系列活动更是形式多样,如亲子共读、制作读书笔记卡、绘制手抄报、思维导图展示、诗词吟诵表演等,让师生在厚植文化底蕴的同时促进学校内涵发展。

    “活乐教育”特色建设深刻地影响着教学方式,使学校广大教师实现了由“经验型”向“学习型”“科研型”快速转变,学生也逐渐从被动学习走向自主学习,从个体学习走向合作学习,从接受学习走向探究学习,在轻松愉快的氛围中学到知识与技能。

    特别是在贯彻落实“双减”政策的进程中,学校的第二课堂让“5+2”中的“2”精彩纷呈。其中,墨香书写社让学生妙笔挥洒、快乐传承;新星文学社以中华经典吟诵为核心,开展了古诗词欣赏、“吟诵最乐”等活动;趣味数学社从生活入手讲数学,让学生在熟悉的环境中快乐学数学;开心英语俱乐部通过绘本画一画、歌曲唱一唱等形式,让学生轻松快乐学英语;“七彩童年”美术社组织校园写生活动,开阔了学生视野;合唱团、快乐课前舞、五步拳等社团活动丰富了学生托管时段的学习生活,让学生在快乐、轻松的氛围中拓展思维,增长知识,进一步提高学生的文化素养。

    近年来,新兴学校紧紧围绕“活乐教育”,思政铸魂、环境熏陶、课堂高质、融合内外,在尊重教育规律、规范办学行为的同时,使特色建设“师生发展、群众认同、特色知名”。在机遇与挑战面前,全校上下共同努力、融合创新,教师在新兴学校能乐教,学生在新兴学校能乐学,在伟大的新时代,努力建设环境整洁幽雅、布局合理、宽广大气,文化气氛浓烈、具有陶冶师生高尚情操和旷达胸怀育人功能的优美校园!

    (陈小耿 李窕玲)



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