1月16日下午，福田图书馆绘本工厂的“绘·讲述”上，十余位妈妈和宝宝们进行了一场生动有趣的英文绘本“对话式互动”体验。来自心喜阅童书英语馆的资深编辑张昳，以苏斯博士大奖系列分级读物《儿童英语听说绘本》中的小故事为例，分享了英语启蒙的小妙招。
原来，孩子们都喜欢看漫画。漫画用气泡对话的形式，配合情节饱满的插图，让刚刚开始学习阅读的人也想一读再读。那么，用这样的绘本引导孩子开始英文听说能力的培养和阅读，会不会是一种有趣又有效的方法呢？
第一招：不要强迫孩子开口语言学习从听、说开始
编辑过众多英语图书的“80后”张昳也是一位3岁3个月孩子的妈妈，大家叫她噗噗妈，她带领大家探讨的第一个问题是，究竟英语启蒙从几岁开始合适？结合噗噗的实例和自己学英语的经历，张昳分享了两个重要观点，即孩子分辨语言发音微妙差别的敏感期在一岁以前，而内化语法结构的敏感期在七岁以前。“若你想让孩子无限接近母语为英语的人员的水平，请从孩子1岁左右开始英语启蒙。”她同时强调，英语启蒙应该从听说开始。语言学习的顺序一定是我们常说的“听——说——读——写”，这个顺序不可逆。建议通过阅读英文原版绘本的方法来扩充英语听说能力。
第二招：最大化利用优质绘本求精不求多寓教于乐
那让孩子早早去上英文培训班好吗？“英语学习最重要的在于坚持。”她说，只在培训班1~2小时的强化学习，没有在家持续的互动和巩固，学习成效不大。利用每天陪伴孩子在家阅读的时间，和孩子一起阅读和互动优秀的英文绘本反而是个不错的选择。比如2004年设立的“苏斯博士奖”系列绘本，就是与“凯迪克奖”同属由美国图书馆协会颁发，专门授予能对英文阅读的儿童入门级读者特别有帮助的童书，获得该奖的作品均是很棒的儿童学习英文的读本。
第三招：父母是最好的英语启蒙老师帮娃找到乐趣
“英语启蒙从来都不是孩子一个人的事，父母是孩子最好的英语启蒙老师。不管你的英语程度如何，都一样。”张昳说，和孩子共读英文绘本有五步骤：第一步，家长先备课。爸爸妈妈先熟读故事，生词难词查字典，做好准备工作；第二步，通过图片猜情节。绘画的好处在于它像是纸上动画片，60%的内容看图就能懂，剩余40%才要借助文字。先和孩子看图说话，此时可以用中文，让孩子对故事有部分了解，激起孩子阅读的欲望，才能更有效地进行40%的文字阅读；第三步，听音频、看视频，熟悉原味英文表达；第四步，回头再看一遍图书，亲子问答、词汇句式。为测试孩子是否理解故事，可以适当在阅读的过程中向孩子提问。看孩子无法用英文回答，可以用中文，但家长要将英文不经意地说一遍。第五步，游戏互动，和孩子根据故事情节玩起来，边玩边说英语。(文/图广州日报记者刘畅)
