本报讯（通讯员 楼基洪）不久前，教育部印发的《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》引发关注，暑期托管班的开展成为社会热点话题。2011年以来，浦江县杭坪镇中心小学连续10年举办以传统文化为主题的夏令营，已经成为一项“社会认可、家长满意、学生喜欢”的假期公益活动，可谓是暑期托管的有效“试验田”。
10年前，杭坪镇中心小学利用寄宿学校特有的闲置资源举办了首届以传统文化为主题的夏令营。也是在那时，学校与浙江外国语学院教育学院结缘。每年暑假，10余名来自浙江外国语学院的青年志愿者会组成一支“蒲公英社会实践队”，参与杭坪镇中心小学举办的传统文化主题夏令营。除了这些大学生，一些社会热心人士、退休教师，以及有特长的家长也陆续加入夏令营，保证了暑期课程的师资。
暑期托管并非“第三学期”，杭坪镇中心小学夏令营的课程编制在结合当地特色的基础上，形成了以实际操作类课程、拓展类课程、传统文化课程为主的课程体系。除了了解乡土文化如浦江道情、浦江乱弹等知识，夏令营更多的是以活动课程为主，指导学生学习剪纸、舞龙、踩高跷、搓稻草绳、扎稻草人、印染、发豆芽等技能；学会包饺子、爬米筛爬、做观音豆腐等传统美食；体验寄宿生活，提高整理家务等自理能力；更有走进蔬菜基地参观现代农场，以及户外徒步活动、篝火晚会等。此外，学生们每天早上要进行半小时锻炼和半小时晨读活动；每餐餐前会有三五分钟关于孝爱、感恩、励志等内容的正能量分享；每人每天还要完成一篇日记，记录暑期生活……如今，暑期托管已经成了杭坪镇中心小学的一张特色名片，参与夏令营的孩子不仅有本校学生，更有来自城区及其他学校的孩子。
