□杭州滨和中学 赖联群
那天，小瑶妈妈到学校向我诉苦，说小瑶最近一周迷上了网络游戏，每天晚上要拿手机玩到很晚。她爸爸劝说无效，坚决要收回手机。小瑶当场和他爸爸翻脸，扬言要去阳台跳楼……
小瑶今年15岁，活泼开朗，小嘴巴特别能说，有自己的圈子。
但用死来威胁家长，于小瑶不是第一次了，比如这个手机，就是用扬言跳楼换来的。
她家就这么一个孩子。从小她想要什么，爸爸妈妈爷爷奶奶总是第一时间满足她。
可是随着小瑶一点点长大，要求也变得五花八门，稍不满足她，她就会不高兴。
初二开始，小瑶学业每况愈下，她妈妈已经不是第一次向我求助了。
深夜玩游戏是一个痼疾，对学习和健康非常不利，家长坚决不同意，但小瑶又拿出跳楼这一招，我该怎么办呢？
“老师，我的孩子是不是得了抑郁症啊？”
“她在家有抑郁症状吗？”我问。此时责怪家长宠溺已经没有任何意义，只能着眼于当下的问题。我从百度上查阅抑郁症表现——不合群、情绪低落、食欲不振、睡眠障碍……
“睡眠障碍就是玩游戏不睡觉啊，其他的症状没有。”
“是啊，她在学校一脸困倦，应该是睡得少造成的。”
“谢谢老师了，既然不是抑郁症，这次我真要把她的手机给收过来了。她再用跳楼来威胁我，我也不理她了。”
家长心结似乎一下子解开了。“那怎么行？”我却紧张起来，“青春期的孩子爱面子，容易冲动，对她的诉求进行无视或嘲笑，太危险了。”
“那可怎么办呀？”
我突然心生一计：“带她去蹦极吧。”
我认为现在的学生轻言死亡，可能跟电影和网络中对死亡的唯美描述有关：人飞在空中，却能翻跟头，拗造型，说台词，闪回美好回忆，身后现万丈彩霞、晴空飘雪等奇景，死后还能转世、升仙，学生很容易受误导。
我们必须用一种新的方法，帮助小瑶正确认识跳楼不是开玩笑，而是严肃和残酷的事情。
“哪里有这个项目呢？”小瑶妈妈问了一句。
“其实也不一定要蹦极，很多地方都有摩天轮、过山车、玻璃栈道什么的，带她到高处走走，体验一下，同样可以达到目的。”
“好的，孩子其实有点恐高，我们大人想想这些也手脚发抖。老师这个主意真不错，我回家和她爸爸安排下。”小瑶妈妈千恩万谢。
一周后的某天，我正在想这件事，小瑶妈妈的微信就来了：“谢谢赖老师，我们家的户外活动很顺利。小瑶说什么都不敢爬高。她说，往下看太可怕。回家后，她就把手机交给她爸爸了。”
