□胡欣红
今后，高校艺术类专业考试或许很难再成为家长眼中的“升学捷径”了。
近日，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，提出从2021年开始推进相关改革工作，到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度。
为选拔艺术专业人才，我国自1952年开始艺考。1999年高考扩招之后，艺术类专业的招生、培养规模不断扩大，对文艺事业的繁荣产生了积极意义。由于对文化成绩的要求相对偏低，也衍生出不少问题，甚至成为不少人眼中的“升学捷径”，“艺考热”愈演愈烈。2002年艺考报考人数仅3.2万人，而2020年，这一数字飙升到了117万，火爆程度可见一斑。
随着艺考的火热，各种类型的培训服务应运而生。不少文化课成绩不好的学生，进培训班突击3个月就可以华丽变身“艺考生”。艺考生成了“易考生”，造成一些考生与家长产生“明星路”人人都能走的幻觉，助长了浮躁的社会风气。
这种功利性报考现象，固然让培训机构赚得盆满钵满，但表面繁荣的艺考培训背后，是急功近利的众生相，导致考生忽视文化素养的提升，严重有悖艺术类人才的培养规律，一些艺术生考上后甚至连完成基本学业都有困难。
近年来，娱乐圈一再爆出的某些不良问题，正是其后遗症。一边是优质文艺作品屈指可数，另一边则是一些演艺明星在公众场合发言，病句、错字连篇，屡屡出丑成家常便饭……个中原因，固然不一而足，但部分艺术从业者在求学阶段不注重文化课学习无疑难辞其咎，选拔过程中提高文化成绩的迫切性日益凸显。
《流浪地球》的导演郭帆表示，无论如何，重视文化底蕴的养成，会给整个娱乐圈带来积极影响。当文艺工作者的成就真正取决于专业实力与底蕴，就能打破对颜值、流量、人设等的迷信，营造“拼作品”的良好行业环境。
近年来，国家日益重视艺术生的文化课成绩。2018年年底，教育部出台文件，规定自2019年开始，艺术生高考文化课录取控制分数线不低于当地二本线的70%或75%，而2018年的要求则是不低于当地二本线的65%。此次新政更是进一步强化对艺术生文化成绩的要求，是对“文化成绩不行考艺考”的功利观念明确说“不”。
这些都彰显了国家对艺术类人才培养规律的尊重。艺术和文化是相辅相成的，从长远来看，能持续发展较好的，一定是文化课和专业课都好的学生。艺考不再“易考”，才能逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向，让真正有艺术天赋、热爱艺术的人才脱颖而出。
