□温州经济技术开发区金海湖小学 李岱伦
“李老师，小刘怎么变成这样了？”一下课，数学教师就来办公室向我告状了，“上课一直在做小动作，根本没听，以前他可不是这样的呀”。
第二节是语文课，小刘也没有听课，自顾自摆弄文具盒，把铅笔橡皮拿出来又放回去，乐此不疲。
学生们读课文时，我走过去，轻扣了两下他的课桌。
他抬头看了看我，仿佛才回过神来，慢悠悠地打开书本。
小刘这到底是怎么了？我也很疑惑。
下课后，我在阳台上找到了小刘。他正一个人莳弄着他的植物。
“这是你种的豆豆吗？”我拍了一下他的肩膀。
“嗯，刚刚发芽。”
“不错呀，第一次种就成功了。”听到我的夸奖，他腼腆地笑了。
学校本学期的特色活动是种植豆豆，学生们把豆豆都摆在阳台上照料。我一边和小刘欣赏其他学生的种植成果，一边问他：“这段时间你有什么不开心的事情吗？和我说说吧，看我能不能帮你。”
他的神情一下子凝固住了——果然有心事。
小刘的妈妈年前刚生了二胎，会不会是这个原因？我试探道：“是因为妹妹吗？”
小刘的眼圈一下红了起来，眼泪夺眶而出，看起来可怜极了：“他们都不管我了，就知道抱妹妹，连写作业都不陪我。”
我把他抱在怀里，希望能给他一点点安慰。可上课铃响了，我拍拍他的肩膀，示意他先去上课。
阳光下的嫩芽看上去是那么可爱，我并没有想出什么办法来宽慰他，只能暂时将此事搁置一边。
几天后的一节语文课上，窗外突然乌云密布，雨点噼里啪啦地打下来。小刘举起了手，站得笔直，认真地问：“老师，要下大雨了，我能先把豆豆搬进教室吗？”
其他学生都惊讶地看着他——我一向不允许上课做其他事情。
“是呀，这么大的雨，豆豆会受伤的，快去把它们搬回教室吧。”我微笑着说道。
小刘第一个冲上阳台，学生们也陆续跟过去，抢救自己的豆豆。
小刘把豆豆上下左右看了个遍，生怕哪里受伤了。此时，外面下起了倾盆大雨。
我笑着说：“谢谢同学们。”
“谢什么呀？”学生们也笑了。
“我替豆豆谢谢你们。那么脆弱的小豆豆，如果没有你们这么有爱心的主人，可怎么办呀。”
一个男生站起来说：“那最应该感谢的是小刘。”
“是呀。是呀。”教室里响起了一片掌声。
我走到小刘的身边，看到他的豆豆叶片上挂着几滴水珠，好像在对刚才的雨心有余悸。
我举起这盆豆豆问他：“刚刚在举手前你是怎么想的？”
“这么大的风，这么大的雨，它会被吹断的。我觉得它需要我。”
“好的，弱者需要被保护。大人保护孩子，你保护小豆苗。你是个小男子汉啦。”
我看到他脸上露出了久违的灿烂微笑。
几天后，我接到了小刘妈妈的电话。她说最近儿子常常会主动来抱妹妹，亲妹妹，不像之前那么耍脾气了。她惊讶于孩子的改变，想问问我是怎么一回事。
我笑笑说：“也许是他终于发现，妹妹不是来和他争宠的小坏蛋，而是需要他保护的小公主了吧。”
豆豆需要细心呵护才能长大，孩子的成长也是如此。如果没有那次阳台上的谈心，如果没有那节语文课上的破例，也许我便错过了小刘从“小男孩”蜕变为“男子汉”的珍贵时刻，而小刘也将错过“保护弱小”的人生第一课。
