□衢州市教育局党委书记、局长 季根寿
党的十九届六中全会在承前启后的重要历史关头指明了前行方向。回望百年复兴路，我们深刻感受到，实现中华民族伟大复兴，归根结底靠人才、靠教育；展望美好未来，我们需要将全会精神切实转化为具体行动，围绕教育所需，立足职责所在，展现使命担当，在大有可为的新时代里大有作为。
以一枝一叶总关情的情怀，深刻理解教育重大成就正是党的伟大政策的生动诠释。“十三五”期间，衢州教育系统坚持和加强党对教育工作的全面领导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的教育方针，始终坚持立德树人根本任务，全面融入经济社会发展大局，奋力拼搏、积极进取，教育事业取得长足进步，多项发展指标超计划圆满完成，教育现代化水平不断加快，老百姓教育获得感显著提升。省教育基本现代化县（市、区）实现市域全覆盖，全市258所义务段学校实现城乡结对，优质公办园覆盖面补短提升，先后引进浙江大学、中央美术学院等国内一流高校来衢合作办学，建立了覆盖基础教育、职业教育、高等教育的全方位合作模式；职业教育“五统筹”改革、“最多跑一次”改革相关做法得到省领导的批示肯定。
以行百里者半九十的清醒，全面把握十九届六中全会精神赋予教育的职责使命。当前，以习近平同志为核心的党中央赋予了浙江高质量发展建设共同富裕示范区的光荣使命。共同富裕示范区建设，教育均衡发展是题中之义。我们要直面现实，科学分析，精准定位，抢抓机遇，准确把握教育改革发展面临的新形势新任务。一是桥头堡的定位需要衢州教育异军突起。衢州市委提出“打造四省边际中心城市教育桥头堡”的要求，对衢州教育而言，努力与全省同步实现教育现代化压力巨大，需要我们全力加快全国学前教育普及普惠县、全国义务教育优质均衡县和现代化学校创建步伐，努力在四省边际形成虹吸效应。二是现实性的差距需要衢州教育奋进追赶。对照教育现代化和省内发达地区相比，衢州教育事业发展还存在很多不足，迫切需要借助打造共同富裕示范区的契机，迎头而上、奋起直追，把办好人民满意的教育愿景化为现实。三是新政策的冲击需要衢州教育调整转型。民办教育新政和普通高中属地招生，将对衢州和全省各地教育结构产生重大影响。市域龙头高中如何延续领先优势，民办教育如何规范办学，需要我们妥善处理、积极应对。
以咬定青山不放松的执着，全力扛起在推动共同富裕伟大进程中的责任担当。我们将紧紧围绕教育现代化先行市和四省边际共同富裕示范区战略目标，加快推进衢州教育现代化发展步伐。一是发展“一张网”更加紧密，着力补齐各学段薄弱环节短板。全力加快全国学前教育普及普惠县、全国义务教育优质均衡县和现代化学校创建步伐，2022年全年申报全国学前教育普及普惠县3个，创成各类现代化学校15所。用好用足全省支持山区26县政策机遇，补齐学前教育普惠性资源短板，力争到2022年年底，全市优质园覆盖面（二级及以上幼儿园）提升至72%以上，健全更加优质均衡的义务教育公共服务体系。二是改革“一盘棋”更加巩固，着力构建一体化市域发展格局。巩固提升市区教育管理体制调整、数字化改革、公民同招改革等改革成果，妥善处理高中属地招生、“双减”“双控”综合改革带来的风险隐患，统筹市域资源，实现均衡服务、系统布局的目标，按照“补课+超前”优化完善各学段教育布局专项规划，有效增加优质教育资源供给。三是队伍“一股劲”更加凝聚，着力建设打硬仗教育铁军队伍。以“两专”精神为引领，发挥“两勤”作风，深入学习十九届六中全会精神，开展党史学习教育，严管与厚爱相结合，抓实师德师风建设，实施“三名”工程、“青蓝工程”，大力培养一支敢担当善作为高素质的衢州教育铁军。四是教育“一家亲”更加牢固，着力汇聚教育事业发展磅礴合力。切实发挥八校联盟引领作用，共建共享优质教学资源和课程体系，促进全市域办学水平整体提升，奋力打造四省边际基础教育、职业教育和高等教育3个高地。
