本报讯（记者 舒玲玲）为减轻教师负担，提升教师做好校内减负工作的内驱力，12月20日，衢州市教育局推出关心关爱教师“八有”举措。
“八有”举措包括：开展文体活动让教师“有健康”，实行弹性上下班让教师“有时间”，规范进校园事项让教师“有精力”，聚焦专业引领让教师“有成长”，完善多元评价机制让教师“有动力”，设置专属休息场所让教师“有空间”，保障生活需求让教师“有温暖”，畅通沟通渠道让教师“有倾诉”。例如针对教师们最为关心的弹性上下班，衢州就要求各校通过“错峰编排”“自由午休”“时间银行”“晚托教师AB岗”等举措，帮助教师灵活调配工作休息时间。
“我们将召开专项工作部署会来推进‘八有’举措在全市中小学校的落地落实。”衢州市教育局基础教育处相关负责人告诉记者，早在今年10月，该市就通过制定《衢州校内减负提质标准体系》，对教师保障提出6条标准，要求确保爱心早晚餐、弹性上下班、休息周转房，让教师们哺乳有空间、考核有体现、辛苦有酬劳。“这6条举措发布后，不少学校进行了卓有成效的探索，形成了相关经验。”该负责人说，这为“八有”举措的制定与后续实施奠定了基础。
记者了解到，衢州市还制定了关爱教师“八有”举措情况评估表，针对每项举措列出了具体的评估内容与标准。如针对规范进校园事项，衢州就明确了要严格规范督查检查评比考核创建事项，建立清单管理和审批报备制度；要统筹规范社会事务进校园活动，从严控制进校项目；要严格规范抽调借用教师的数量及时限；要严格规范报表填写和材料报送工作；未经备案审批不得安排教师参与和教育教学无关的活动等。接下来，该市将依托“双减”工作老干部督查专员队伍，每个月不少于两次进校园随机抽查。
