●社区学校作为推动全民终身学习的重要阵地，在新时代关心下一代工作中有着更重要的使命担当和更广阔的舞台。
□绍兴市上虞区章镇镇社区学校 魏则祥
日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》（以下简称《意见》），对推进新时代关工委建设，巩固拓展组织体系、加强教育阵地建设、推进工作品牌建设等方面提出了具有重大指导意义的要求。社区学校作为推动全民终身学习，承担社区教育、老年教育、青少年校外教育、家庭教育的重要阵地，在新时代关心下一代工作中有着更重要的使命担当和更广阔的舞台。
《意见》提出以理想信念、思想道德、传统文化、科技素养和法治教育为重点，充分发挥“五老”人员（老干部、老战士、老教师、老专家和老模范）在教育引导和关爱保护青少年方面的优势作用；提出探索完善“五老”、志愿者、社会工作者相结合，关工委与相关部门相结合的关心下一代工作模式；提出推进建设具有新时代气息的工作品牌等要求，形成共同关爱服务青少年健康成长的工作氛围。坚持把立德树人作为根本任务，抓好关心下一代工作的队伍建设、教育阵地建设和工作品牌建设，是推进新时代关心下一代工作的重要内容。从基层关心下一代工作实际和服务后继有人根本大计出发，就社区学校如何增强关心下一代工作职责能力，笔者作三点思考。
一是依托社区学校师资库，巩固拓展关心下一代的人才队伍。探索社区学校联络形式，实现师资人才共享共建，合力建设一支素质优良、人数众多、覆盖面广、结构合理、扎根基层、富有活力的关心下一代工作队伍。近年来，社区学校在全民终身学习活动开展中积累了一大批百姓学习模范和优秀学习型组织，其中有杰出校友、工匠劳模，也有各行各业术有专长的公益人士，这些为各类讲师团作了大量的人才储备。社区学校以常态化吸收志愿者形式，老中青相结合，广泛动员政治素质高、热心公益事业、有一技之长、具有奉献精神的同志参加社区志愿者服务工作。学校和机关干部是最丰富的教育志愿者来源，要把退休老校长、特级教师、机关干部发展成为社区学校教师骨干，从而带动更多政治好、素质高、有激情、有建树、有担当的老党员、老干部、老教师加入到志愿者队伍。参与关心下一代工作的教育讲课费参照现任同级职称教师课时费标准予以补贴，在社区教育经费中列支，鼓励和支持更多老同志老有所为、发光发热，增强他们的荣誉感、使命感和归属感，使他们找到“家”、有事干。
二是依托社区教育网络，提高关工委组织建设的覆盖面。要充分利用社区学院、各乡镇街道、村社区成人学校、社区教育学校（教学点）、老年大学、文化礼堂、青少年宫、退教协会等社区教育阵地的影响力，做到各级各类学校、各乡镇街道、各社区村和企事业单位关工委组织建设全覆盖。在此基础上，社区学校要参与推进“五好”学校关工委创建工作。按协同育人进社区的要求，坚持公益行动，充分发挥有关职能和关工委“五老”独特优势，采取关工、社工、义工、党工“四工”联动，完善“五老”、社区教育志愿者、社会工作者相结合，以及关工委与乡镇街道、相关部门相结合的工作模式，由县市区关工委牵头，社区学校联络，协同机关、社区、行政村、企事业单位等组建关工委组织，实现活动联办、资源联用、协调发展。在“双减”常态化背景下，结合“春泥计划”实施，参与课后服务和假日的学生管理工作，主动走进学校晚托课堂和农村、社区、家庭、企业开展志愿服务，协同做好农村留守儿童、流动儿童等青少年群体的关爱与服务工作，扩大社区学校和关工委的影响力，共同发挥社区和关工委组织在乡村振兴中的服务和推动作用。
三是依托社区教育品牌，培育符合新时代特征的关工委工作品牌。绍兴市上虞区在推进全民终身学习活动中，乡镇街道和学校逐步形成“一镇一品”和“一校一品”特色全民终身学习品牌。各中小学在办学过程中也形成了各具特色的德育工作品牌，其中如孝德教育、心理健康教育、革命传统教育、越窑青瓷传承等品牌在省内外产生较大影响，区级有关部门和各乡镇街道也在不断构建体现本地特色的文化品牌。社区学校应在此基础上，巩固提升多年来业已形成的“教育关工品牌”，不断赋予品牌以喜闻乐见、符合时代特征、具有时代气息的新内涵。以上虞区章镇镇为例，东汉时期这里曾出现了一位著名哲学家王充，其代表作《论衡》是中国历史上少见的唯物主义论著，为当时和后世新思想的开拓提供了锐利武器，并产生了深远影响。《论衡》中的精彩文句，如“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”“人才有高下，知物由学”等名言多次出现在习近平总书记的各类讲话之中。社区学校通过对《论衡》思想的梳理解读，开发“说论衡、求真知”校本课程，并将其中精妙透彻、贴近生活的哲学名言作为校园文化的重要内容。通过对优秀传统文化的解读，在提升学生文化自信的同时，不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学校、进课堂、进头脑，用中华民族伟大复兴的历史使命激励青少年成长成才，实现对青少年培根、铸魂、润心的工作目标。
