□ 朱郑远 通讯员 姚伟均 周来蕾
“诸暨市11万名中小学生完成新一轮心理普测”“4716名教师考取家庭教育指导师”“学生危机事件下降66.7%”……近日，绍兴市中小学心理健康教育推进会暨2022“幸福教育”高峰论坛在诸暨市召开，论坛上不仅有专家、学者带来的主旨报告，诸暨市中小学心理健康“幸福行动”一年多的实践成果也成为焦点。
“幸福是一种主观感受，幸福是一种状态，幸福是一种思维方式，幸福是一种能力。于是，我们明确提出‘积极心理、幸福人生’，并将其作为诸暨教育追求的一种新价值。”在高峰论坛上，诸暨市教体局副局长胡伟霞分享了“幸福行动”的初衷和具体做法。
2020年10月，诸暨市委教育工作领导小组秘书组印发《诸暨市中小学心理健康“幸福行动”实施方案（2021—2023）》等文件，并联合教体、卫健、公安、关工委、妇联等多部门正式启动“幸福行动”，建立部门联席会议制度，一起构建家校社联动的积极心理服务网络，培养学生的积极心理品质、积极人际关系和积极社会适应能力。
目前，诸暨市家校社联动的积极心理服务体系基本建成，并搭建心理援助热线、公益直播讲座、“和美家教”公众号，在西施号App上开设幸福教育频道，推出100余节家庭教育指导课程，尤其是“和美家教”公众号累计推送近3000篇，平台关注人数超过10万，年阅读量超100万人次。打通学校、家庭、社区、部门数据孤岛，形成数据链接，实现区域心理测评预警、咨询、转介服务一体化管理的全市心理健康教育数据“云平台”也应运而生，目前平台已汇聚数据近10万条。
“幸福行动”主要依托“幸福校园行动”“幸福家庭行动”和“幸福社区行动”三大行动，其中队伍力量尤为关键。诸暨市为“幸福行动”配置了心理健康教育队伍、班主任队伍、生涯规划团队、家庭教育队伍等4支核心队伍总计近300人，并已实现学校心理辅导室覆盖率、心理教育开课率、专兼职心理健康教师配备率、班主任心理健康教育“C证”及以上持证率4个100%。同时，诸暨市553个村居均配备了专职家庭教育指导员。今年教体局还组织全市1万余名中小学教师进行家庭教育指导专项职业能力考核，已通过4716人。
此外，诸暨市还认定“幸福行动”试点（培育）学校22所，这些试点学校都已探索出极具学校特色的“幸福行动”名片。例如，诸暨市实验小学教育集团、暨阳小学学习共同体课堂，引领学生走向深度学习，促进学生幸福成长；诸暨市浣东初级中学以“悦心”“悦动”“悦未来”工程让每一个生命都灿若阳光。
“通过更广泛的呼吁和行动，让心理健康教育成为全社会的共识，让‘幸福行动’成为全社会的共同步伐。”诸暨市教体局党委书记、局长陈初明表示，下一步，诸暨市将进一步促进教师队伍的心理健康专业化发展，计划依托优质高校与社会资源，通过525心理健康文化节等多种形式开展各类幸福综合体验活动，打造“幸福诸暨”的“心”名片。
