□陈永强
习近平总书记指出，要扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。要建成世界一流大学，其落脚点恐怕还是在“特色”这两个字上，而要做大做强大学的学校特色，就不能简单以国外大学的办学模式作为标准。笔者认为，特色化办学的实现路径要以各学校从自身历史文化传统所积淀的学科特色和特色学科建设为重点。
形成学科特色是高校特色化发展的重点。高校以培养人才为中心，而人才培养要以学科为基础，学科建设是大学的灵魂。那么，如何建设一流学科？
构建学科特色的方法主要在于学科交叉。作为知识工厂的大学，要产生新的知识体系，就需要运用学科交叉的方法。比如，很多高校都设有法学学科，怎样去形成自己的学科特色？第一种是将传统学科与学校自身的特色优势学科相结合来形成学科特色。如中国计量大学在计量、标准、质量等行业领域具有鲜明特色和优势，法学学科就可以和计量、标准、质量等行业特色领域的研究结合起来，形成计量民法学、计量刑法学等新型学科方向，研究知识产权中的标准问题、计量问题等新型问题。第二种是将传统学科与其他学科前沿研究相结合来形成学科特色。如中国人民大学构建未来法治研究方向，设立未来法治研究院，主要探索人工智能、区块链、大数据、数字化等科技前沿领域，开展法学学术研究，形成新的法学学科特色。很多高校以这些交叉学科研究为基础设立了二级研究方向，并招收研究生。
打造特色学科是大学特色化发展的标识。学科特色和特色学科之间是一种演进关系，当学科特色逐渐强化，形成相对独立的知识体系时，学科特色就可以演进为特色学科，从而产生了新兴学科。现如今，无人驾驶、远程手术机器人等产生的侵权责任问题，其过失的认定、责任的承担都不同于传统的侵权法。一些高校设立了人工智能法学、数据法学等研究方向，一旦这些研究方向成熟起来，形成独特的研究领域和独特的知识体系，就可以演进为一门独立的特色学科。
特色学科的成熟需要以精深的学术研究为基础。倚赖交叉学科的方法以及与前沿领域的结合，使传统学科迭代升级和多元发展。如中国计量大学近年来围绕计量、标准、质量等老牌特色学科，深入开展特色学科群建设，构建特色学科集群。在质量学科领域，推动质量安全学、质量法学、质量文化学、质量管理学等“大质量”特色学科群建设；在计量学科领域，形成计量生物学、计量经济学、计量管理学、计量法学、计量哲学等“计量”特色学科群。在一级学科层面，推动形成计量学、质量学等新兴交叉学科。建设特色学科群对于学科知识体系的新发展具有重大意义，是一流大学建设的重要标志性成果。特色学科一旦形成，同时又会推动特色人才的培养，由此，从特色的学术研究、特色的学科集群到特色的人才培养，形成了建设特色一流大学的闭环。
特色学科建设还有助于高校打造一流的特色新型智库。高校在建设中国特色新型智库过程中，必然要围绕特色为中心来进行谋划和设计。各个高校可以以自身的学科特色和特色学科为基础大力开展特色领域的决策咨询研究，服务国家和地方经济社会发展。要加强特色领域科研团队的培育和扶持，形成特色领域的系列决策咨询成果，为中央、地方政府的重大决策提供智力支撑，充分发挥高校智库的智囊作用。
（作者系中国计量大学宣传部部长、教授）
