编者按：为表彰奖励在教育改革和发展中作出突出贡献的人民教师，促进高素质专业化创新型教师队伍建设，浙江选树了一批能主动践行“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”要求，自觉遵守新时代教师职业行为十项准则，教书育人成绩突出，为浙江教育事业高质量发展作出突出贡献的杰出教师。本报即日起推出《师者拔群，熠熠生辉》栏目，展示浙江省杰出教师的风采，敬请关注。
□ 邵焕荣
“这幅是学生刘欣澄的剪纸作品，取材于东沙的著名一景‘横街渔市’。”“这幅是学生马健心的作品，灵感来自海边的大排档。”“这幅是我为纪念舟岱大桥通车而创作的。”……在岱山县高亭小学的美术教室内，师生作品几乎挂满了每个角落。美术教师赵明珠介绍起每幅作品背后的故事来如数家珍，“我平时就喜欢用绘画、剪纸等方式记录生活变迁和海岛的建设发展，也一直鼓励学生把生活中的点滴画下来、剪出来，这是一件很有意义的事儿”。
赵明珠今年54岁，1990年大学毕业后，她被分配到岱山县长涂中学做美术教师，之后又被调入高亭小学。从教32载，赵明珠在这里扎下了根，也在海岛美术教育的田地里扎下了根。
海岛孩子有了一个彩色童年
1990年8月，赵明珠被分配到长涂中学任教。彼时，这所海岛学校只有她一名美术教师，每个班一周也就只有一节美术课。
“那时候美育还没有像现在这样受重视，很多学校都没有专业的美术教师，海岛学校更是少之又少。”尽管如此，赵明珠还是很用心地备课、上课，并发掘了不少爱画画、有天赋的好苗子。一到休息日，她还会带着这些学生到户外写生，通过接触自然景物，更好地提升他们绘画的观察力、表现力和兴趣。
就这样，过了两三年，学生们的绘画水平有了明显提高，习作也积累了不少。于是，赵明珠灵机一动，干脆给这些学生办个画展。她挑选了40余幅素描、水彩、水墨画等学生优秀习作，精心装裱起来，然后跟镇里联系好，在镇政府旁边最热闹的地方搞了个露天画展。
“这是这群海岛孩子的第一个画展，镇上居民也大多是头一次看，觉得新鲜，全都围拢过来，一边看一边评。”赵明珠坦言，老百姓的评论往往是最直白、最有价值的，他们的肯定和鼓励也进一步激发了学生们创作的热情。
到高亭小学任教后，赵明珠把这一做法坚持了下来。如今，每学期，她都会给高亭小学的学生们办一次画展，“这些年来，我们走遍了岱山的角角落落，孩子们也用手中的画笔和刻刀记下了岱山的发展变迁和身边的美好”。30多年来，赵明珠辅导的学生在省级及以上美术书画赛中共获奖36人次，县级及以上美术书画赛中获奖近600人次，她所带领的教研组也被评为舟山市唯一的美术五星级教研组。
“赵老师对我的影响很大，她在我心里埋下了一颗火种，引领我走上了美术这条路。”张春聪如今是岱山县衢山镇敬业小学的一名美术教师，曾就读于高亭小学。她直言，赵明珠不仅是她的美术启蒙教师，还是“伯乐”，“那时，无论画得好或不好，赵老师永远是柔声细语，微笑鼓励。后来我才越画越有信心，越画越喜欢，大学时就选了美术专业”。在坚守海岛的漫漫岁月中，赵明珠让美术教育成了一束阳光，照亮了海岛学子艺术的天空。
有“海味”的美术课成了金名片
“老师，这个花纹该怎么剪？”“老师，这样设计好不好看？”……在高亭小学的美术教室内，赵明珠时而走到这里讲一讲剪纸的技巧，时而走到那里帮学生修剪几刀。环顾四周，鲳鱼、虾、螃蟹都被裁剪得活灵活现，热闹的晒鱼场景、渔民在码头卸货的画面也被学生们搬上了纸面。海洋风情画、海韵剪纸……在高亭小学，美术课都带着浓浓的“海味”。
1995年，赵明珠调入高亭小学。不久她就发现，学生的画好像缺了点什么东西。“学生的画几乎千篇一律，缺了点‘海味’。”赵明珠直言，明明是生活在海边的孩子，为什么不能把最熟悉的景致和生活描绘出来呢？
于是，赵明珠以海岛文化资源为依托，将海洋元素创新性地融入美术教育教学活动，确定了海岛美术文化特色的创作与教学这个发展方向，探索开发出了既有海洋特色又适合小学生的美术课程。多年来，她的海岛特色教学理念、海洋风情画教学实践在各项评比活动中大放光彩。
2007年，《有海岛特色的剪纸教学探索》获浙江省教育科学研究成果奖三等奖；2011年，《低中段美术大课教学实践与学生切实减负》获浙江省教育科学研究成果奖二等奖；2017年，瀹智海韵剪纸课程还获得了浙江省美术类优秀课程……如今，有“海味”的美术课早已成了一张金名片。在高亭小学，三至六年级的学生都会学习海韵剪纸特色课程，该校也因此被评为舟山市非物质文化遗产传承教学基地。与此同时，一手精湛的剪纸技艺也让赵明珠成了岱山剪纸非遗传承人，常被邀请去旅游节、弄堂节、民俗节及各种非遗活动等现场展现海岛剪纸艺术。逢年过节，她还坚持为居民送剪纸福字作品。
她本身就是一颗“明珠”
“赵老师在人际交往中并不是很活跃，她大多数时间都沉浸在课题研究和精进业务上。”高亭小学工会主席、办公室主任张海波说，赵明珠每天在办公室的时间并不多，基本上一上班就“钻”进她的美术剪纸专用教室里，或潜心书写，或伏案刻画，或躬身教学，“我每次路过这间教室，始终有学生围绕在她身边请教，或者是她陪在学生身边辅导”。
在同事们眼中，赵明珠是一个“值得学习的人”，作为一名共产党员和海岛教育工作者，她有信仰、有情怀。
平时备课、上课，赵明珠都格外认真负责；课后，她坚持给学生上兴趣小组课程，义务指导学生完善美术参赛作品；节假日，她还经常给各社区居民传授剪纸技巧，为老年大学学员上国画课程……忘我的工作使她的左髋关节出现了问题，但她依然咬牙坚持。有一次，学校的书法教育教学工作需要展示汇报，其他教师对这块工作不熟悉无从下手。赵明珠毅然接手了任务，她拄着拐杖，仔细地查找近些年学校的书法活动作品及获奖资料，重新拍照、编辑整理，制作成图文和数据材料，最终出色地完成了市级展示任务。
从教32载，赵明珠对海岛美术教育事业的执着与热爱也得到了学校和社会的一致认可。多年来，她先后获得了浙江省劳动模范、浙江省第二届师德先进个人、全国优秀教师等多项荣誉，不久前还被评为2022年浙江省杰出教师。“教育只有起点，没有终点，为了海岛孩子们的成长，我愿一直做一名勇于拓荒的海岛美术教师。”赵明珠说。
