本报讯（通讯员 蒋冬梅）“很高兴以这样的方式向你们介绍郑千诺，她喜欢尝试各种新鲜事物。画画是她喜欢的事情，也一直在坚持，家里的墙上到处都是她和妹妹成长的痕迹。”“我们家汤米是个文静的孩子，内向也是一种优点，他爱钻研，对喜欢的事情会执着地完成。”这段时间，桐乡市濮院小学教育集团翔云小学陆续收到了264封来自新生家长的亲笔信，家长们在信中一一述说着孩子的兴趣爱好、性格特点、幼小衔接情况等。
原来，为了更好地进行家校沟通，该校在2022级新生家长会上倡导每个新生家长给教师们写一封信，述说自己眼中的孩子，得到了家长们的支持和配合。
家长有心，教师有意。班主任施玲玲在认真阅读完家长信件后，发现在信中提到孩子有挑食习惯的家长不止一人，她细心地将这些学生一一备注，每次就餐时重点关注，引导他们珍惜粮食，光盘后及时给予表扬鼓励，慢慢地这些学生的就餐习惯也在发生改变。班主任沈逸婷则在一张表格中详细记录学生们的饮食习惯、性格特点。她将这张表格作为自己的“导航”，她说：“有了这张表格，我可以根据他们的性格、特长有针对性地进行引导、因材施教，与学生们一起修炼成长。”
翔云小学党支部书记、校长杨春梅表示，现代的通信手段虽然使得家校沟通更为及时方便，但采用写信这种传统方式，家长能有充足的时间去思考，静下心来反思孩子成长的点点滴滴。写信是一种很好的家校沟通工具。
