2022级宁波大学中澳MBA新生拓展活动
近日，宁波大学国际MBA项目班迎来了开学首堂课，2022级新生济济一堂，来自各领域的精英人才在热情的互动与专业的探讨中开启了自己新的学习之路。据悉，虽然受到疫情影响，宁波大学国际MBA项目已连续3年采取“线上+线下”混合授课模式，但报名与咨询热度丝毫不减，今年报名人数仍然创下新高，较去年增加20%以上，该教育模式受到越来越多的关注与青睐。
在20多年探索与实践的过程中，宁波大学国际MBA项目逐渐构建起以新理念、新课程、新课堂、新范式为核心的多元化MBA人才“四新”培养模式——“国际融合+文化引领+实践创新”的办学新理念，“共享平台+特色模块+精准对标输出”的新课程体系，“多元化项目为载体，典型性案例为核心”的新课堂模式，“项目模块灵活组合、高端人才交叉培养”的新范式。“四新”培养模式使其在“遍地开花”的MBA项目中脱颖而出，形成了具有鲜明特色的“宁大经验”，是新需求下的多元化培养路径探索的典型代表。
坚持“国际融合+文化引领+实践创新”的新培养理念
项目始终把“国际融合”作为核心理念。同步吸收全球MBA最新教育理念、教学内容和方式，并创新性地将世界经济发展新趋势、新特点以及对中国企业发展的影响等纳入教学内容，培养学生以国际化视野透视、解决我国企业管理问题的能力。
项目始终把“文化引领”作为重要抓手。中国学生系统学习中国特色社会主义市场经济理论起源、发展及实践，并对传统企业管理理论进行补充、完善和创新，增强“四个自信”。留学生重点了解中国改革开放对世界经济发展的巨大贡献、中国发展模式在管理理论方面的诸多创新，增加认同感，增强结合本国实际开展研究和实践的能力。
项目始终把“实践创新”作为关键环节。充分利用区域经济发达、行业众多、规模齐全、体制多元等特点，在全景框架下分类精选实践样本，使学生举一反三、触类旁通；改变案例教学单一讲授模式，学生深入企业、全程参与，在问题提炼、方案提出、问题解决、理论总结的实践案例教学过程中提高综合能力。说到实践创新，就不得不提起项目实践能力培养的“保留节目”——校友企业参访学习。今年5月以来，在众多优秀校友企业盛情邀约下，学员们迎来新一季的活动，通过参访优秀校友企业、体验企业文化达到开阔眼界、提升水平的培养目标，在此过程中产生的新理念、新思维与新范式，都作为宝贵的无形资产沉淀下来，成为人才培养模式的重要依托。
构建“共享平台+特色模块+精准对标输出”的新课程体系
三大共享平台拓展了课程的视野。建立深度联动的国际化教学平台，课程体系与国家发展战略契合、与国际合作院校最新培养方案同步；在各类别企业设立实践基地，搭建紧贴区域企业需求的实践平台；与不同技术特点的企业共建模拟管理新技术的实训平台。
两大特色模块丰富了课程的“菜单”。以特色课程、专题讲座等形式，打造系列特色模块。既有通用特色模块，如“新科技发展对企业管理的影响和应对”“全球一体化趋势对企业发展的要求”等，也有专题特色模块，如“中外企业管理异同点及其文化根源”“发展中国家企业管理特点分析”等。
精准对标输出的方式充分体现了“以学生为本”的理念。设计多样化教学模块组合系列，根据不同项目学生需求精准推荐；采取“基础平台±N项目（模块）”的方式动态调整培养计划，实现特色化培养。
形成“多元化项目为载体，典型性案例为核心”的新课堂教学模式
项目以“案例教学”为核心，对应各种项目构建理论研究型（管理基础理论溯源式教学）、问题导向型（专业知识点的现实问题提炼式教学）、实践探索型（综合能力提升式教学）相结合的新课堂教学模式，做到内容充分满足了培养要求、模式精准服务内容需要。根据多元化MBA项目的共性和特性需要，采取了基础平台课程学分共享，专项模块课程互通任选、灵活组合；中文、英文、线上、线下四种教学方式自由选择；自主选择学位类别等培养范式。新的培养范式既满足了多元化发展要求，也为因材施教、特色培养、提高效率提供了有益的探索。
宁波大学地处长三角地区和“一带一路”重要节点城市，该项目成功培养输出了本地区重要经济管理岗位所需的大量MBA精英学员，为其所在的国家计划单列城市、中国（浙江）自由贸易试验区的经济建设发挥了重要作用。在“2020中国商学院教育盛典”发布的国际MBA项目排行榜中，宁波大学—澳大利亚堪培拉大学MBA项目上榜“2020中国商学院最佳中外合作硕士项目Top30”。此次排名由MBAChina与《经理人》杂志历时8个月，对来自全国各地区参与评选的商学院项目的师资力量、教学管理、课程设置、学科融合、项目国际化、品牌影响力等做出全面客观评价后，以第三方身份发布。
据悉，50%以上的中国学生经过该项目培养后成为企业中高层管理人员，30%任职于全球500强企业。项目为58个发展中国家输送留学生学员177名，绝大多数活跃在所在国的重要商业企业或政府商务部门。校友自建的“宁波大学MBA&中澳MBA创投会”等已发展成具有商业品牌效应的运营平台，影响力日渐深广，校友主导的校企合作实践基地（仍在合作期）共70个。
宁波大学商学院相关负责人表示，“宁波大学国际MBA项目将再接再厉，更上层楼，充分发挥中外合作办学独特的制度优势，主动服务高质量教育体系建设，积极参与全球教育治理和教育规则制定，切实增强中国教育的国际影响力和竞争力”。
项目缘起
宁波大学国际MBA项目始于2001年，20多年来，我国开放领域越来越广，对世界经济发展的贡献越来越大，中外经济融合程度越来越高，进一步深化改革开放的国家发展战略迫切需要培养掌握国际经贸交往规律、了解世界经济格局变化趋势及其对中国发展影响的高层次企业管理人才。
我国经济持续多年高速增长，中国特色社会主义市场经济理论和实践越来越丰富，受到国际学界和业界高度关注，但是传统西方经济理论无法解释其内在规律和特点，所以直面企业发展的MBA教育内容急需融入中国元素、理论、实践和模式，培养了解中国特色社会主义市场经济理论和实践的中高级企业管理人才。
宁波市现有外向型企业占比超过70%，位居世界前列的宁波港成为城市发展的主要引擎，因此建成国际化港口城市的战略目标迫切需要体现地区特色、服务地方需求的MBA人才。
上述背景对MBA人才培养模式提出了明确的时代、国情和区域发展三大要求，宁波大学作为宁波市办学规模最大、办学水平最高的地方院校，义不容辞地承担起这一责任，国际MBA项目应运而生。
