本报讯（记者 季 颖）篮球场上，江山市彭里小学篮球队的队员们在教练戴睿智带领下进行着日常训练。戴睿智来自绍兴市柯桥区柯岩中心小学，这支学生篮球队是前不久在他的帮助下组建而成的。近日，记者跟随“教育环浙行”采访团走进绍兴，了解绍兴跨地区教共体建设情况。
据了解，今年3月，柯岩中心小学与彭里小学成为跨地区教共体结对学校。自结对以来，两校通过师徒结对、线上线下送教、名师工作室活动、跟岗锻炼、学生集体交流等形式，持续深化帮扶工作。
今年1月，省教育厅启动“支援山区26县和6个海岛县组建跨地区教共体”工作，绍兴紧紧围绕共同富裕主线，积极推动与江山市、景宁畲族自治县、青田县、仙居县、永康市、遂昌县开展跨地区教共体建设。截至目前，已与29所学校跨地区结成了教共体。
绍兴第一时间成立了跨地区教共体实事工作专班，由市教育局牵头，构建“一把手”全面抓、班子成员具体抓、业务科室协助抓的工作体系。同时，制定“3+8”工作清单，细化“师资培养、学生交流、学术研讨”3个维度，以及“异地跟岗锻炼、教学示范引领、集体教研指导”等8个方面任务。
按照制定好的工作清单，聚焦办学理念、教师成长、教学管理等内容，两地加强多层面交流，做到教育理念共研、课程资源共享、信息技术互通、干部教师互派。开展结对以来，仅柯桥区，就有25位名师结对江山54位青年教师，12位优秀骨干教师前往江山支教，江山5所中小学校分别安排副校长、中层干部和骨干教师到柯桥结对学校跟岗锻炼。
前不久，江山市第二中学教师吴永忠来到绍兴市柯桥区华舍中学跟岗锻炼一个月。“华舍中学的‘精准教学’走在前沿，希望能把这边的管理模式和方法带回学校。”吴永忠说。在确定跟岗重点内容后，华舍中学突出实用化，为他安排了有针对性的学习内容。
此外，依托“互联网+义务教育”，两地建立了双向协调机制，解决设备交互、课堂同步问题，并采用“云上研讨”“云端教室”等形式，提升跨时空结对帮扶实效，实现教学共研、资源共享、信息互通。目前，跨地区教共体累计共享特色线上课程30门308节。
“我们结合教共体合作协议、责任清单等内容，细化考评方案，将结果纳入区、县（市）教育部门及学校年度目标责任制考核。”绍兴市教育局相关负责人说，同时，深入实施“5个一”督查，即注意事项“一周一提醒”，推进进度“一周一晾晒”，工作亮点“半月一汇报”，落实情况“一月一督查”，情况反馈“一月一通报”。
