□龙港中学党总支书记、校长 吕俊杰
龙港地处东海之滨、青龙江畔，属于温州模式发源地之一。改革开放之初，龙港人独立潮头，敢为天下先，建成闻名中外的中国第一农民城，实现了一代人的城镇梦；2019年龙港撤镇设市，完成了从“中国第一农民城”到全国首个“镇改市”的历史跨越，实现了一代人的城市梦。龙港的发展是中国城镇化、城市化、现代化的缩影。1994年，龙港中学应运而生，更因龙港城市化而发展，也会助推龙港城市现代化，乃龙港教育现代化的缩影。
学校教育哲学指的是一所学校信奉的教育理念，是学校共同体成员的教育信奉，具有一定的系统性。我们龙港中学人根据当地社情，契合群众需求，不断上下求索，理性地对学校文化体系再梳理、再创造，系统回答了“我从哪里来”“我要到哪里去”“我为什么要到那里去”等哲学思考。归纳起来，主要内容是学校的使命、愿景和育人目标。
教育使命：教育为人生启航奠基。学校秉承永嘉学派“经世致用”精髓，赓续龙港人“敢为天下先”精神，遵循“崇德、勤学、笃行”校训，以“帆文化”为核心，从启航教育入手，不断探究教育内涵，勇于担当“教育为人生启航奠基”的教育使命，即通过启航教育，促进龙港中学师生不断自我认识、自我挑战、自我超越。
学校愿景：梦想启航的乐园，人生领航的殿堂。龙港中学首先是生态花园，又是学习圣地、质量高地，是梦想启航的乐园；学校着力培养具有人格感召力、职业领导力、社会影响力、文化渗透力的行业精英和社会领袖，乃人生领航的殿堂。
育人目标：培育善于启航、勇于远航、敢于领航的卓越公民。高中阶段首先要培育卓越青年，指应具备“四自”“四有”品质内涵，“四自”即生活自立、行为自律、学习自主、人格自强，“四有”即身有教养、行有活力、心有梦想、事有作为。分阶段分层次实施育人目标：高一年级，扬帆启航，自我认识，即力争能够了解本性，把握本我，打好基础，善于启航；高二年级，征帆远航，自我挑战，即力求能够理解人性，完善自我，懂得选择，勇于远航；高三年级，竞帆领航，自我超越，即力图能够陶冶神性，成就超我，富有竞争，敢于领航。办学特色是构建“帆文化”，打造启航教育。启航教育的特色是“云帆”课程，启航教育的本质是成长教育，以学生自主成长为核心，培养学生优秀品质、健康体魄、积极心态、良好习惯和卓越能力，全面提升学生素养，培育卓越青年，为人生出彩奠基，为梦想成真启航。
