□中国工程院院士、浙江理工大学校长 陈文兴
党的二十大的胜利召开是党内盛事、国家盛事、民族盛事、时代盛事，在中华民族伟大复兴进程中具有里程碑意义和深远影响。作为党的二十大代表，我在现场聆听习近平总书记作报告、参加代表团讨论，倍感光荣、深受鼓舞。
教育是立国之本、强国之基。党的二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独列出，这是党代会报告第一次单独成章地对教育、科技、人才工作进行总体部署，把科教事业提到了前所未有的战略高度，对我们的教育事业发展既是前进引领，又是奋斗召唤，更赋予了重大的机遇。
党的二十大报告提出，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。这为新时代教育和科技创新工作指明了前进方向。教育、科技、人才，三者是相互联系、相互推动、密不可分的有机整体，把三者放在一起，是系统性思维的具体体现。
党的二十大报告作出这样的部署，是符合科学发展规律和我国实际需求的。构建高质量高等教育体系，是为我国科技力量可持续发展和高素质人才队伍建设提供基础保障。我们要将教育、科技、人才三者有机结合、协调推进，才能更好地实施好科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。这必将引领我国培养造就一大批高水平创新人才，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。
高校作为发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力的重要结合点，在建设中国式现代化进程中、服务新时代科教兴国战略中应有所为，也大有可为。
作为一所具有行业特色、125年传承的省重点建设高校，近年来，浙江理工大学深入贯彻国家教育、科技、人才政策，秉承“求知求实、创新创业”的办学传统，坚持立德树人根本任务，聚焦创新引领，加强人才培养。学校着力提升科技创新力，在众多领域完成了一系列国家科技计划项目和国家、省部级科研项目，科技工作综合指标一直稳居浙江省属高校前列。学校扎实推进教育教学综合改革，立足行业区域，根植优势学科发展，着力培养高素质的创新创意创业“三创”卓越人才，特色鲜明，成效显著。
迈上新征程，中国式现代化建设对高等教育的需要比以往任何时候都更为迫切，对高水平创新人才的需求比以往任何时候都更加强烈。我们一定牢牢把握高校发展正确政治方向，做“对的教育”、做“强的教育”。
我们要坚持立德树人根本任务，持续实施“三位一体”的育人理念，更要深化创新人才培养模式，构建完善德智体美劳“五育”并举、科教产教多学科交叉融合有机结合的育人体系，努力培养出一批心怀“国之大者”的科技创新人才。
坚持人才引领发展，着力打造矢志爱国奉献的教师队伍。我们将持续以学校优势特色学科为引领，实施高水平师资队伍建设计划，加大对青年人才的选拔培养，培育高水平教学科研团队。
坚持科技创新服务国家重大战略需求，要充分发挥高校在科技创新中的独特优势，即高端人才汇聚地和培养地的优势，要坚持“四个面向”，努力做到科技创新成果与国家和区域发展需要相结合，肩负起这个时代赋予高校科技工作者的职责使命。
面向未来，我们着力强化教育、科技、人才三者深度融合，全力办好人民满意的教育，全方位办好满足国家、地区经济和社会发展需要的高等教育，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧力量。
