□程振伟
党的二十大报告提出，教育要深入贯彻以人民为中心的发展思想；确保幼有所育、学有所教；办好人民满意的教育；加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。
教育是基础性工程。如果说社会是个大系统，那么教育在其中就是兜底性的存在。发展教育事业利国利民，利在当下，泽被长远。贯彻党的教育方针，以人民为中心的发展思想，坚决不能动摇。发展教育为人民，美好生活靠教育。“以人民利益为中心”“人民立场”，理应成为教育决策、教育发展路径的指南针。
人民立场，自然会涉及教育公平问题。关于教育发展，有两个维度，一个是发展水平，一个是发展“受惠度”。脱离了人民立场，教育水平再高，也只是服务于少数人的教育，自然不是社会主义教育所追求的。以人民为中心，就是发展惠及全体人民的教育，也是最大限度推进高质量、公平的教育。要不断促进教育发展成果更多更公平地惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。
中国式教育现代化，必然是人民群众获得最大发展红利的现代化。幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，就是“民生福祉”。教育现代化，也是教育福祉得到最大释放、最大覆盖的现代化。首先要做到优先发展教育，其次是确保教育发展成果转化为人民群众的教育获得感。办人民满意的教育，就是人人受教育、家家从教育中受益，通过教育实现人的充分发展，以教育改变命运，以教育供给兑现人民群众获得感、幸福感、安全感。
当前，我国已经建成世界上规模最大的教育体系，保障广大人民群众受教育权利。教育发展的最大潜力，还在于公平善意的更大释放。人民群众在教育上的急难愁盼问题，正是我们要着力解决追求的方向。我们要正视教育发展上的不平衡不充分等现实问题。教育城乡差异、区域差异，背后是教育公平供给不足问题。人民群众对义务教育阶段的应试教育窠臼，不满意，也很焦虑。我们要大力推动教育数字化，继续深入推进“双减”工作，全面彰显教育公平惠民成效，让教育普惠发展惠及更多人，增强人民群众教育获得感。
教育是党之大计、国之大计。办好人民满意的教育，必然是要“以人民真情实感、获得感倒逼教育发展的”。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平，我们永远在路上。要让教育释放更多更大红利，让教育更好发挥基础性、支撑性作用。让我们为建设中国式教育现代化、全面推进中华民族伟大复兴拿出教育界的担当。
