编者按：
《义务教育课程方案（2022年版）》明确了“深化教学改革”的四条原则，即“坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，落实因材施教”。学科实践所指向的就是体现学科性质的问题解决的学习实践。
加强中小学技术与工程教育是国家创新驱动发展战略的一部分，是转变育人模式，培养创新人才的重要路径。让学生们经历面向真实的、开放性地解决问题的学习实践，才是有价值的学习。近日，浙江省教育学会技术与工程教育分会成立大会召开，其目的就是更为重视青少年工程思维的培养，彰显工程教育的意义。本期研讨——
