本话题可进一步探讨——
童抒雯（楼主）
近日，有网友抱怨：孩子提前做作业却被同学举报。
这个家长表示：其一，印象中提前做作业是会被教师表扬的；其二，如果学生学有余力，提前完成作业也可以；其三，班级里的举报风气不可取。
事后，该班班主任给出4点反馈：1.当天作业及时完成；2.作业完成后，学生可以自行安排时间做其他练习；3.实在学有余力，动作快，提前做也没问题；4.班级里没有人举报提前写作业。
从教师的角度出发，您怎么看待“提前写作业”？
龙泉许东宝
这叫预习，这是学习方法，也是良好习惯。这也举报？
如果我是班主任，我只会表扬这名学生。为什么总有些学生出类拔萃？不是因为他们更聪明，而是因为他们更努力、更刻苦罢了。
这些学生显然懂得学习真谛。古语讲得好，“笨鸟先飞”“凡事预则立”。学生会预习和不会预习，在课堂上的接受能力还真不一样。
提前写作业，应该是学生主动探究的自觉行为。
zmh3652
我不提倡学生提前写作业，如学生愿意，我也不反对。
实在是学有余力的学生，我鼓励他们多阅读、多做公益、多学点琴棋书画。从小培养一点兴趣爱好，虽然高考不一定能加分，找工作不一定有优势，更不一定能成名成家，但我相信，他的一生一定精彩。
yhglll
作为一名小学英语教师，我认为语言需要积累，记忆需要巩固，因此不反对学生提前写作业。
但不少教师反对，是因为学生在未上课之前写作业，尤其是当作业有特殊的格式、教师有特殊的要求时，提前写作业很容易被教师认为是瞎写。
杨铁金
教师还未上课，学生就已经将作业做了。说明这作业是现成的，只可能是课本上或配套作业本上的作业。
该生的预习意识和学习能力强，但不应该被鼓励，因为大多数学生并不具备这种意识和能力，教师的鼓励会被误作是一种导向，可能会让学生、家长卷起来。
leilei3138
教师期盼把每个学生都教得一样好，但这是不可能的，人和人之间存在着差异。
我们无须特别表扬提前写作业的学生，但我们一定要呵护这种自觉、自信、进取的精神，因为这种好的学习习惯，可能会演变为一种积极的人生态度。
太多学生在别人的不良习惯上找到“自信”，因而失去自己可能有所发展的好习惯。
如果把自觉提前写作业当作一种“卷”或不公平，那我只能无语了。
dzh6024205
提前写作业是主动学习的行为，是学生会学习的具体表现。
教师须明白：聪明的学生不是你教出来的，而是学生自己学出来的。教师应该为有这样的学生感到自豪。
池林刚
写作业不能只追求量，还要保质。部分作业是课中的巩固和课后的复习，应当上完课后再完成，这样效果比较好，作用也能得以体现。如果提前完成，在其他学生做题时，他们坐着没事干反而浪费时间。
学有余力的学生可以在预习的时候浏览课文和题目，但不动笔完成，做到心中有数，带着问题走进课堂，这样的学习针对性强，学习效果比较好。
