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“老同学”有了新去处 浙江老年大学建设提速

网友投稿  2021-02-01 08:08:08  互联网


□ 金 澜

“新校区的教室更大,更加智能化、现代化、有时尚感。”日前,台州市黄岩区老年大学迁建工程完工,前往参观的学员们发出啧啧赞叹。黄岩区将老年大学工程列入全区重大民生实事项目,利用自来水公司用房,专门投入资金1000多万元,用于房屋改造、内部装修及设施设备提升。

浙江是经济社会发展的先行区,也是进入老龄化社会较早的地区之一。截至2019年年底,全省常住人口5850万人,60岁及以上的人口1205.1万人,占比达20.6%。去年省政府审时度势,将新建100所老年大学(学堂)列入了为民办实事项目。省教育厅也将新建老年大学(学堂)100所、新增老年学位50万个作为积极为群众办好一批实事之一。

目标既定,使命必达。各地积极筹措经费,盘活整合各类资源,协调解决场地问题。台州市9个县(市、区)教育局与当地财政局对接,所需经费由财政为民办实事专项经费保底。绍兴市则通过“财政拨、自己筹、社会助”,建立老年教育经费财政保障机制,给予每人200元的补贴标准,并列入了财政专项预算。

在舟山,除了每所新建老年大学(学堂)由教育部门拨付3万元左右的专项活动经费外,还创新办班机制,实施老年开放教育递进式办班收费模式。对老年人首次、二次、多次就读老年大学的,根据就读次数分别编班,不同收费。此举既缓解了老年教育资金短缺问题,又解决了部分老年教育学位供需矛盾。

而在高校资源丰富的杭州和宁波两地,办“校中校”成为建设老年大学的新模式。杭州新建的老年大学(学堂)中有5所由高校领办。如浙大城市学院专门在校区的第二教学楼辟出了853平方米的老年大学办学场地,学校设置专项经费改造了5个多功能教室,聘请学校相关专业教师和行业达人担任讲师。为更好地服务老年学员,该校还贴心地设置了无障碍坡道、无障碍卫生间、24小时热水机等,筹建了有6000多册图书的图书馆,设立了休闲区、读书区。继续教育中心副主任何猛说:“独乐乐不如众乐乐,高校硬件设备齐全、师资力量丰富,如今开办老年大学,便利周边退休居民,民生直达,是水到渠成的好事,既响应省委省政府和市委市政府办好老年大学的倡议,也是高校服务地方的直接体现。”

就这样,一所所整合教育局、财政局、老干部局、民政局等多部门资源的老年大学(学堂)拔地而起,成为老有所乐、老有所学、老有所教的最强保障。“老年大学是全体老人的大学,要让老年教育走进千家万户。”省教育厅职成教处二级调研员金仁康说,在加紧新建改建实体老年大学的同时,各地坚持线上线下两条腿走路,通过电视、网络等渠道,送课入户。

温州60岁及以上老年人口约151.1万人,想要做到全时段全覆盖,线上教育平台不可或缺。疫情期间,温州市各县(市、区)老年课堂积极响应“停课不停学”,利用第三年龄学堂、钉钉直播课堂等平台为老年人提供在线学习资源,访问量高达28万人次。而舟山蓉浦学院(舟山老年开放大学)则与电视台合作,推出《老来乐学堂》栏目,在固定时段播放线上课程,老人们居家也可实现个性化学习。

过往,永嘉县岩头镇嘉园敬老院的老人们通常是聊聊天或看看电视。自从老年学堂进驻敬老院后,他们的生活发生了大变化。160多平方米的空间被腾出来改成了茶艺培训、书画、书吧等功能教室,院子顶部罩上了一层透明玻璃顶棚,成了大型露天综合培训区,可以同时容纳60人学习。永嘉社区学院、老年学堂为老人们提供养生、护理等免费课程。

该县教育局相关负责人表示,敬老院老人集中,又有现成的护老设施。依托敬老院布点老年学堂,打造“养教医”共同体,推行“1+N”运行模式,一来节省经费,同样的投入覆盖更多的目标人群;二来更安全,免去老人奔波之苦,这是双赢的好事。而在长兴县,皇家湾社区老年学堂则依托社区居家养老服务中心,以“幸福邻里情,和谐一家亲”为主题特色,积极探索“养教结合”模式。

记者了解到,经过多年努力,我省已形成了“省—市—县—乡镇(街道)—村居”五级老年教育系统,其中11个设区市全部依托电大系统挂牌成立老年开放大学,99%的县(市、区)挂牌成立老年开放大学,888家成人文化技术学校增挂老年教育工作牌子,按标准配备乡镇(街道)成技校专任教师,积极办好“家门口”的老年大学。

目前,全省已完成新建105所老年大学(学堂),完成率105%,超额完成建设任务。随着各地老年大学(学堂)陆续投入使用,接下来省教育厅将开展老年教育提质扩容行动,通过遴选一批老年大学(学堂)示范校,用榜样力量激励各地兴建兴办更多老年教育机构,提升教学品质,满足老年学员多元化、多层次的学习需求。同时进一步完善浙江老年开放大学体系,扩大老年教育规模,重点利用农村文化礼堂做好村居老年教育,打造“家门口”的老年开放大学。依托第三年龄学堂,以“一网一码一图一指数”构建“互联网+老年教育”,发布全省老年教育“学习码、学习图谱和学习指数”。依托各地乡镇成校、职业院校、社区学院和老年大学,上下联动,多方协同,实施“老年人智能技术日常应用普及行动”,重点开展智能技术应用教育培训等相关服务,进一步培育打造“浙里美”老年教育品牌。



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