□ 胡梦甜
在一家大型餐饮企业负责外卖打包、联系骑手、堂食服务等工作，每天工作12小时……这是温州职业技术学院信息技术系网络2001班学生杨庆豪春节期间的日常。今年，他和几个同学相约留温，利用假期做一点力所能及的事，过了一个不一样的年。
出于疫情防控需要，今年春节浙江省提出“留‘浙’过年”的倡议。为响应政府号召，无数像杨庆豪这样的职业院校师生决定就地过年。他们有的选择坚守实习岗位充实自己，有的发挥专业所长为企业破解难题，有的争当志愿者为防疫助力……特殊时期的坚守，浙江职教人用实际行动贡献青春力量。
响应号召，他们决定坚守地方
寒假期间，在台州市黄岩区税务局的办事大厅，随处可见的身穿红色马甲的志愿者成了一道亮丽的风景线。他们有的负责在纳税大厅疏导人流，有的负责在自助办税机旁引导纳税人完成自助纳税，有的手把手指导纳税人使用智能报税App……他们是台州科技职业学院会计与金融学院会计专业2020级学生。
由于新冠肺炎疫情反复，就地过年人数增加，各地服务机构和民生部门都面临着考验。基于此，台科职院的学生自愿放弃休息时间，利用专业所学服务台州民生部门、小微企业。台科职院保险专业学生童若然假期选择在浙江泰隆银行台州分行实习。每天，她都要将自己装扮成吉祥物，给市民分发春联、红包等新年小礼物，为其讲解各种金融知识。童若然说：“作为一名金融专业学子，能够学有所用，服务家乡的小微企业和低收入群体，帮助他们防范金融风险，解决融资需求，我觉得非常自豪。”
在浙江同济科技职业学院，也有着一支穿着红色马甲的先锋队。寒假期间，疫情零星散发，防控压力增大。同科职院水利系发起“小马甲撑起大服务”志愿服务活动。志愿者立足工作岗位，积极参与社区工作、便民服务。水利1803班学生鲍鑫祥坚守浙江天工工程管理有限公司实习岗位，在不少外地员工提前返乡之际，主动承担起健康码检查、测温、返乡人员信息更新等工作；水利工程专业1802班学生徐泽宇寒假第一天就来到社区报到，参与社区治理服务……
“哪里需要我们，我们就在哪里上岗。”这是特殊时期浙江职校生的热切回应。1月23日，45名来自嘉兴职业技术学院智能制造学院机电一体化技术等5个专业的智造青年先锋接旗出征。他们将在寒假期间助力加西贝拉压缩机有限公司扩大产能。加西贝拉是嘉兴市的龙头企业之一，被誉为“世界冰箱的心脏”。年关将至，公司技术人员告急。“来得太及时了，帮我们解了燃眉之急。”45名学生到岗后，企业相关负责人终于松了一口气。
在加西贝拉的生产车间，身着工装的嘉职院机电一体化技术专业学生刘士博正有条不紊地将一台台压缩机送上传输带检测，额头上沁出细细的汗珠，俨然已是一名“熟练工”。公司负责人盛赞：“嘉职院的学生上手快、悟性强、技能娴熟，目前均已能胜任核心技术岗位。”
专业赋能，让这个假期更有意义
在这个特别的春节，放弃休息时间的不仅有职校的学生，不少老家在外省的职校教师也纷纷加入了这支留“浙”队伍。老家在四川安岳的金华职业技术学院教师刘子坚便是其中的一员。身为人工智能领域的专家，在2020年疫情期间，他便带领团队深入企业一线，帮助企业开发智能设备。这个春节，刘子坚回访了曾经助力的企业——金华市强宏板式家具机械有限公司，针对企业新设备的控制系统开发攻克相关技术难题。不仅如此，他还前往永康新的椅业有限公司，调研工业机器人在取料、放料等领域的应用……
帮助更多企业解决技术难题，成为刘子坚这个春节最大的心愿。“浙江这片土地孕育了勇于创新、讲求实效的浙江人，这种精神深深感染着我，既然选择留‘金’过年，那我就要和大家一起奋斗。”刘子坚说。
老家在江西的金职院教师林洁则选择在这个假期指导学生准备来年的职业技能大赛。简单地与家人报备后，林洁便安心留校。她迅速组建了一支28人的师生团队，讨论制订寒假训练方案。学生离校前进行集中培训，学生离校后利用学习通和钉钉线上平台，继续指导学生的假期学习。“按照往年，比赛时间一般在3月底4月初，时间紧、任务重，虽然无法回家，但是能和学生一起备赛也很值得。”林洁说。寒假期间，林洁每天都会准时和学生在“云端”见面，交流复习要点、解答备赛难题。
在浙江，像刘子坚、林洁这样留“浙”的教师还有很多。浙江长征职业技术学院教师何雨华受浙江美安普矿山机械股份有限公司委托，与企业合作编写《产品知识培训教材》，帮助经销商、营销员、三包员，尤其是刚刚进入公司的新员工尽快了解和熟悉公司每种产品的结构特点、工作原理等；浙江机电职业技术学院工业设计专业教师沈佳彬和宋涛为杭州涂鸦信息技术有限公司提供了智能产品的设计服务，同时通过技术援助帮助企业了解科技发展趋势和企业人才需求；温职院电气电子工程系教师何涛助力企业开发了一套基于3D视觉的分拣系统，能准确检测零件的位置、高度和姿态，精准拾取零件进行分拣，大大提升了生产线智能化……他们选择留“浙”，也选择了一个别样而充实的春节。在沈佳彬看来，这个不一样的年，不仅淬炼了自己的专业技能，也传递了浙江职业教育的正能量。
