江苏食品药品职业技术学院秉承“以人为本，立德尚能”的育人理念，大力推进特色办学、合作办学、开放办学、智慧办学和惠民务实。近年来，学校作为国家“双高”建设单位，以“规范、高效、融合、共享”为目标，立足于师生需求，加快推进数字赋能教育教学及管理，助力提升学校治理能力和治理水平。
数据治理
夯实数字校园基础
学校坚持以数据为核心，业务为驱动，建成校级教育大数据仓和“五要素”数据治理体系，即制度规范、治理中台、数据资源、人才队伍、应用系统。一是强化顶层设计。成立网络安全与信息化领导小组，设立首席信息管理，从制度、经费、队伍三个方面大力推进智慧校园建设，保障信息化建设高质量发展。印发《信息化数据管理办法》《数据标准规范》等制度规范，建立包括组织、资金、人才等在内的保障制度，定期开展信息化培训，不断提高全校教职工数据素养，提升数据处理能力，努力建设一支稳定高效、技术精湛、结构合理的信息化专业人才队伍。二是强化数字底座。学校按照“统一规划、标准先行、分步实施”先后推进数据治理一期、二期工作，建设数据治理中台，提供专业的数据管理应用服务，实现数据一次治理、多次使用，目前平台接入人事、教务、科研等31个业务系统，实时集成共享接口428个，实现数据全生命周期管理。三是强化部门联动。开展校级核心及重要数据识别认定工作，常态化实施数据质量和数据安全检测，运用每日数据质量报告及时发现问题，并进行实时动态治理，形成治理日报、月报，有效解决数据孤岛，建立协同共治体系。
平台融合
提升教学管理质量
学校全面改造校园内的各项业务，积极推进融合门户建设，整合教务、学工、科研、人事、财务、资产、后勤等部门业务系统，以“责任和服务清单”为抓手，建设“一号申请，一站式服务，多渠道通办”的融合服务门户，加快推动平台共享互联。升级教务管理系统，通过教学服务、教学考评、考务成绩等功能，为师生提供便捷的网络化信息服务，实现教育教学全过程管理。搭建学工系统，及时准确收集、分析、管理学生信息，构建学生从进校到离校的全过程信息化服务链条。建设学业支持系统，实时记录反馈学生的上课情况、作业情况、课后交流等学业情况，助力管理团队分析学生学业数据，为个性化培养计划提供建设性意见。上线实践教学管理平台，监控实践教学的教学质量，实现实践教学的教学目标，深化“工学结合”的人才培养模式改革。自主开发教学质量评价系统，通过实时评教、自动汇总统计等功能，评价教师的学术业务水平、教学方法、教学态度等。
创新应用
赋能科学管理决策
建设“智慧大脑”大数据应用分析平台，构建党建思政、教师发展、教育教学、在校师生、实习就业、实验实训等主题分析大屏，融合形成全校统一的智慧校园“一张图”，以数字可视化形式为学校管理、决策提供数据支持。开发教学诊改大数据中心与平台，逐步实施“过程采集”和“实时采集”，实现学院各类数据平台（报表）的数据共享和全方位比较，对人才培养全过程进行及时、持续、有效的监控与诊断，并对人才培养质量关键数据进行主动预警，目前平台产生预警1284次，预警处理率达93.15%，数据自动采集率达92.67%，诊改任务完成率达98.46%，累计生成报告38522份，为学校科学决策提供重要依据，“基于三级联动学生层面诊改工作的探索与实践”成功入选2022年职业院校教学诊断与改进典型案例。建立教职工年度考核“一表通”系统，打通沉淀在各个业务系统的碎片化教职工数据，以数字化赋能教职工减负，让报表“做减法”、服务“做加法”，已取得积极成效。
近三年，江苏食品药品职业技术学院治理能力和治理水平显著提高，入选为“2022高等职业教育院校治理体系全国25所典型院校”。育人水平全面提升，获江苏省教学成果一等奖，复核通过两门国家级别在线精品课程，教师参加江苏省教学能力比赛获3金2银8铜。学生参加江苏省职业院校技能大赛高职电子与信息类虚拟现实（VR）设计与制作项目大赛获得一等奖，参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获得国家级别银奖1项、铜奖1项，省级一等奖4项、二等奖2项、三等奖5项。（陈春凯）
