什么是教育之美
北京开放大学校长褚宏启在《中小学管理》撰文，什么是教育之美？简言之，能培育出人之美的教育，就体现了教育之美。第一，在教育目标上，教育之美在总体上表现为，教育要促进人的身体之美、理性之美、德性之美的全面发展与和谐发展。第二，在课程内容上，要根据各项细则，精准设计课程内容。第三，在教学方式上，要重视实践教学、自主学习、合作学习等方式的运用，并加强教师示范引领作用的发挥。
当前，人们对于学校教育的看法过于功利，甚至过于急功近利，即便是艺术教育，也与中高考加分或单独招生挂钩，与分数、升学无关的东西似乎都没有价值。而美恰恰是无功利的愉悦，因此，美、美的人、美的教育在教育中甚至在社会中都没有取得应有的地位。以教育之美培育人之美，是建设美丽中国的组成部分，也是对冲教育功利性、社会功利性，提升教育品质、走向美丽人生与美好生活的必要手段。
家庭教育的4个责任
江苏省锡山高级中学校长唐江澎在接受媒体采访时表示，要厘清学校教育和家庭教育的职责。
父母是孩子的第一任教师，家庭是人生的第一课堂。我认为，家庭教育需要承担4个基本责任。
第一，学会生活自理，让孩子参与劳动。让孩子养成整理东西的良好习惯，往小说是使他整洁，往大说是让他学会自我管理的能力。到了高中，知识管理与自我管理的行为习惯密不可分，养成良好的自我管理能力，可以提高学习效率。
第二，注重家风教育，塑造孩子正确的价值观和人生观。
第三，塑造全家健康的生活方式。按时起床、按时休息、一起运动。在许多优秀学生的家庭里，全家人会一起看书。
第四，让孩子在家庭的耳濡目染中学习为人处世。
