□本报实习记者 秦钰阳
回到久违的校园，迎接台州市黄岩实验小学学生们的是分时段举行的“复学第一课”。每个中队的少先队员分享了疫情期间的所思所想所行……这项活动的策划者是学校德育副校长、少先队总辅导员王以贤。开学前一天，他还进行了长达一个半小时的直播，向学生和家长演示如何正确排队、如何刷卡进入校园等，直播收获的点赞数超过了50万。
在同事们眼里，王以贤是一个“爱折腾”的人；而他认为，生命的意义就在于“敢折腾”“会折腾”。从20多年前担任辅导员工作至今，他凭着对少先队事业的热爱一路“折腾”到了现在。其间，他曾先后被评为全国优秀少先队辅导员、浙江省优秀少先队辅导员、浙江省第六届“十佳少先队辅导员”。
培养少先队员爱国爱党情怀，是少先队辅导员的职责所在。近年来，王以贤在学校中推进少先队有形化建设，让校园的各个角落“红”起来。除了设立“红领巾礼仪岗”外，他还在校门口设下了“旗礼岗”。每天早上，队员们进校路过“旗礼岗”时，都会向队旗敬礼。“这不但是少先队组织文化的体现，也是队员们学习少先队礼仪的场所。”王以贤介绍，“校园红”还出现在不少地方，如少先队实践基地“学童农园”，学校的特色橱窗“红领巾读天下”“红领巾看世界”等。同时，为了让少先队员有一个组织教育阵地，在全国没有标准样板的情况下，他创设了“合雅红韵室”。走进这个集党建室、团室、队室于一体的少先队组织教育活动阵地，少先队员们不光能了解到少先队的光荣历史，还能从中国共产党的光辉历程中清晰地了解到共产党、共青团、少先队三者之间的组织衔接关系。
“对儿童来说，活动是最能吸引他们的，因此我们要通过活动向他们传递相关理念和知识。”在王以贤看来，新时代的少先队工作者要抓住一切可以利用的教育契机，设计方案，策划活动，让少先队员们有意义地“动”起来。2017年重阳节，为了挖掘中华传统节日浓厚的文化内涵，王以贤带领少先队员们一起学做重阳糕，学剪重阳旗。“揉面、搓粉、架锅、蒸糕……孩子们在实践中有了更深刻的体验。”他说，只有当少先队员们真实地参与到这些动手动脑的活动中，他们才会真正拥有中国优秀传统文化的基因。
像这种结合节假日开设的少先队系列活动，王以贤近年来主持策划了数十个。在他看来，少先队活动不仅要有趣，还要有意义。正因此，他一直不断地在寻找“创新因子”。多年前，他希望新入队的队员们对第一次戴上红领巾留下深刻印象，于是便配合植树节活动，自己一大早跑到学校，给校园里所有的树都系上红领巾。当新队员们走进学校时，眼前就像铺开了一片鲜红的旗帜。至今，还有学生说，他永远记得从树上摘下红领巾系上的那个瞬间。
被师生和家长津津乐道的“做自己的首席安全官”活动也是王以贤的创意。2018年儿童节前夕，王以贤为少先队员们量身安排了一个集趣味性、实践性、实用性于一体的“六一安全争章活动”。这个活动共设48个不同主题“安全分馆”，每个场馆都有着不同形式的安全教育活动，队员们统统体验过后才能拿到“首席安全官”奖章。虽然每年都举办儿童节活动，但因为他“爱折腾”，年年都会有一些新变化。
此外，他还从少先队改革需要出发，牵头开发了基于手机端和电脑端的“少先队智慧管理系统”，包括“队员成长积分”“队务竞赛”“队务管理”“红领巾电视直播”“少先队活动展示”等模块内容。每个队员的点滴进步、美德行为都会被录入到系统中。
