□ 胡梦甜
聘请中国职业技术教育学会副会长、上海市教育科学研究院高职研究中心主任马树超等11位专家学者为丽水市职业教育发展顾问；上海市6所职业院校和丽水市12所职业院校签订《职业院校山海协同发展合作意向书》；同济大学职业技术教育学院和丽水市教育局签订《职业教育改革创新与职教师资队伍建设合作意向书》……
近日，在由丽水市委、市政府主办的长三角区域一体化产教融合发展论坛上，几则重磅消息的发布在职教界引起不小轰动。
深化产教融合，让职业教育的人才培养更贴合市场需求，既是当下职业教育讨论的热点话题，也是一道需要政府、学校、社会共同破解的时代难题。产教融合融什么、如何融？这个在此次论坛中专家学者共同聚焦的话题，丽水职业教育用行动给出了答案。
小专业融入大产业
几年前，由于国内礼品市场需求趋于萎缩，加上国际金融危机、欧债危机的影响，木玩等文化用品制造业的发展遭遇瓶颈。逆境之下，以木玩为当地特色产业的“童话王国”云和开始了一场自我革新和转型突围之战。而要打赢这场“翻身仗”，人才必不可少。
2016年，云和县经济商务局、云和金泰五金机械有限公司、云和县中等职业技术学校共同发起成立木玩产学研共同体。“将传统行业与现代科技相结合，建立木玩‘机器换人’运营平台，优化升级云和木玩产业”成为当时签约各方的共识。
于是，一个由木制玩具主题体验中心、木玩文化产品创客中心、木玩企业大师工作室、市级木玩制作技艺非遗传承教学基地等子项目构成的共同体，向木玩产业当时所显现的“创新能力不足、结构亟需调整”的弱点发起挑战。4年来，这个项目不仅为企业输送了一批高素质技能型人才，还为行业生成了一系列切实有效的研究成果，令产业面貌焕然一新。
“职业教育是‘落地’教育，职业院校的‘根’在地方，特色在产业，丽水职业教育的定位始终是为当地经济发展服务。”丽水市教育局局长王平说。
在丽水职业教育的版图上，可以轻易发现许多地理空间上的联系：在有着“青瓷之都、宝剑之邦”称号的龙泉市，龙泉市中等职业技术学校设有青瓷、刀剑等专业；在“石雕之乡”青田，青田县职业技术学校开出造型、泥稿等多门与石雕相关的课程；在诞生农村电子商务“遂昌模式”的遂昌，遂昌县职业中等专业学校致力于打造农村电商人才的“黄埔军校”……
今年疫情发生后，“中国绿茶第一市”松阳的茶产业遭受重创。松阳县职业中等专业学校召集数十名学生投身采茶和炒茶的队伍中。炒茶的学生自发注册网店，开起直播，为“松阳银猴”吆喝。计算机专业师生帮助设计网店，绿色食品与加工专业师生负责茶叶质量检测，美术专业师生负责产品的包装设计……在今年茶叶产量普遍下降的情况下，“松阳银猴”产销量基本稳定，而市面上90%的“松阳银猴”都由松阳职校的学生炒制。
“对标区域产业发展，校企双主体在人才培养、课程建设、师资培养等方面深入合作，丽水职校生已成为助推地方经济发展和产业转型升级的重要力量。”王平如是说。
小职校融入乡村大发展
2016年春节，丽水市莲都区老竹畲族镇的龚强品开办了一家民宿。这家新开业的民宿虽然紧邻景区，地理位置优越，但由于经营理念不完善，一直不温不火。
龚强品的困惑并非个案。凭借独具韵味的畲族风情和东西岩景区优越的生态环境，民宿在老竹畲族镇“遍地开花”，但这一时期的民宿业主普遍对如何经营民宿没有专业的知识储备。为改变这一现状，丽水市印发《丽水市中等职业教育“十三五”发展规划（2016—2020年）》，要求进一步深入推动产教融合。
在此背景下，丽水旅游学校、丽水市技工学校开办首期民宿创业（示范班）、民宿经营人才创业培训班，对全市共计65名民宿业主（含民宿意向创业者）开展技能培训。在专业人士的指导下，龚强品对民宿进行升级改造，随之升级的还有他的经营与服务理念。
乡村振兴战略的实施向职业教育发出新的动员令。面对时代机遇，丽水各职业院校主动肩负起新的使命，投身乡村大发展。在缙云县工艺美术学校，学生们作为“美的使者”，利用手中画笔、相机，为绿水青山添彩、为文化传承助力。依托缙云县文化创意协会平台，该校师生积极参与旅游景区和美丽乡村的设计与规划工作。丽水职业技术学院成立全国首家中国乡村村晚研究院，研究院成立以来联合开展全国性乡村春晚系列人才培训1000余人次，指导乡村春晚100余场。
丽水职技院旅游与贸易学院教师谭啸是中国乡村春晚研究院的一员，她说：“在深化产教融合的过程中，职业院校发挥着智库参谋作用，能为乡村文化产业发展提供理论支撑和智力支持，进而为乡村振兴赋能。”
小山城融入大都市
2011年出生的钟安阳是龙泉职技校2017届青瓷高工班学生。在去年新中国成立七十周年暨浙西南革命精神剑瓷创作设计大赛上，钟安阳的作品《党旗引领幸福路》荣获青瓷学生组一等奖。在他的作品里，青松环绕党旗、古村落与现代民居相映、高铁行驶在绿水青山间……这些意象组合出自于他对浙西南革命精神的理解。
“从青瓷班的学生身上，我们看到了一个产业的未来。”龙泉职技校青瓷教研组组长杨宸星说，从2017年开始，学校青瓷班不仅会教授系统性的理论知识，谋求校企合作、大师课堂，而且专注培养学生的创新思维和国际化视野。
每个学期，青瓷班学生都会走出校门，到全国各地的知名窑口考察；承办当地举办的中国陶瓷大展、世界青瓷大会等一系列高规格的展会；为学生争取展示自己作品、与世界陶瓷名家交流的机会……正是得益于这一系列的活动，才有了越来越多“钟安阳”的崭露头角。
走出去，将小山城融入大都市，站在更高的视野布局职业教育，这是丽水职业教育的又一次加速前行。去年，丽水市职业高级中学、龙泉职技校、缙云职业中专、遂昌职业中专加入长三角电子信息职教集团，这是丽水职校首次加入长三角职业教育集团。“借助于长三角职教集团的优势，丽水进一步创新产教融合机制，促进区域内教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接。”龙泉职技校校长曾国健说。
此次丽水市举办长三角区域一体化产教融合发展论坛，搭建合作框架，正式开启了丽水职业教育“问海借力”的新征程。“随着长三角一体化进程的加快，丽水‘问海借力’战略的深入实施，丽水小山城正紧密融入长三角大都市，丽水职业教育的天地将更为广阔。”丽水市副市长卢彩柳充满期待地说。
