□吕驾宇
春节即将来临，元旦前夕，学校的微信公众号将征集春联倡议书推出去了，征集优秀春联原创作品，也征集现场写春联的书法爱好者。不久后，我的微信头像在跳动，点开，是2018年夏天从丽水中学毕业，现就读宁波大学的吴雯冰同学发过来的，“老师，看到征稿启事了，好怀念学校，好怀念丽中的春联系列活动”。
我的思绪也瞬间被带回到2018年年初。
差不多是去年这个时候，收到了一份文件，叫“我们的节日”。是的，前些年，洋节浩荡，圣诞节、万圣节在校园内呼风唤雨，传统节日却备受冷落，“我们的节日”的确需重视，可切入点在哪？这时，学生发展处的潘秋芳老师建议组织一个春联系列活动，我觉得可行。潘老师是高效的，没过几天，一份活动方案已经放在我的案头上，具体包括：全校语文教师上一堂春联鉴赏课，普及春联知识；发动全员参与，在全校范围内征集优秀春联原创作品并进行评奖；在家长、教师、学生当中征集书法爱好者进行现场书写，书写内容为学生原创获奖春联；现场竞拍家长、学生、教师所书写的春联；在每班教室张贴所竞拍的春联；将竞拍所得款项捐赠给福利院。
吴雯冰是我的语文课代表，她创作的春联“金鸡辞旧披战甲，玉犬迎新跃龙门”在春联创作大赛中获得了二等奖。整个活动最热烈的，无疑是春联书写现场拍卖会。时间是2018年1月28日，地点在学校体艺馆。乒乓球桌铺上毛毡，摆上墨汁、瓷盘，就是简易的书法桌；乒乓桌前拉上几个绳子，绳子挂上夹子，就成了便利的春联展示架；家长、师生同台挥毫泼墨，楷、行、隶、篆等字体各具神韵。因为春联的内容全部是学生作品，书写春联的人员是家长、学生或者教师，所以高潮迭起，场面爆棚。语文教师陶友林原本便是丽水知名的书法家，在校园内有着众多的拥趸。他的一副小篆春联，经过十几轮的争夺后，最终以400元的价格花落高三（11）班。这成为那场现场竞拍的一段佳话。而吴雯冰创作的对联最终是挂在了自己班级教室门前。当时参与现场书写她作品的正好是同班同学叶寒，拍卖之前，班里同学便已商议好，让叶寒把这副对联留到最后写。那时现场的人基本都拍到自己想要的作品，自然没什么竞争对手。后来证明此法果然很灵。
那场活动，参与得很嗨的还有参加现场书写的家长。记得一个名叫吴忠华的家长活动结束时专门走到我面前说：“儿子看到我出现在台上时又吃惊，又骄傲，还招呼其他同学说，‘这是我爸爸写的！’”
那次活动后，潘秋芳在活动总结中写道：弘扬中华优秀传统文化，需要抓手，春联系列活动从知识传授到实践运用，以可触摸、可感知、便参与等特点，让传统文化成为学生成长中更基本、更深层、更持久的力量。
我也在自己的工作笔记写下一段话：这项活动给我们的启示是，所有的德育活动要“守一”，更要“望多”；整个春联活动，创设了一个教育共同体，让共同体中的每一位成员都收获满满。
